إضافة - متلازمة نقص الانتباه

• تواتر حدوث إضافة
• أسباب إضافة
• الأعراض المصاحبة المحتملة لاضطراب نقص الانتباه

المرادفات بمعنى أوسع

• اضطراب نقص الانتباه
• اضطراب نقص الانتباه
• المتلازمة النفسية العضوية (POS)
• هانز لوك في الهواء
• اضطراب نقص الانتباه (ADD)
• متلازمة الحد الأدنى من الدماغ

تعريف

تُعرَّف متلازمة نقص الانتباه بأنها سلوك غافل واضح ، وأحيانًا اندفاعي يصبح ملحوظًا في العديد من مجالات الحياة (روضة الأطفال / المدرسة ، في المنزل ، وقت الفراغ) على مدى فترة زمنية أطول (حوالي ستة أشهر). ليس بالضرورة أن يرتبط اضطراب نقص الانتباه مع فرط النشاط.
بالأحرى ، الأطفال الذين يظهرون في الأحلام أو ما شابه يعانون أيضًا من اضطراب نقص الانتباه. عادة لا تتوافق السلوكيات المعروضة مع مستوى نمو الطفل ، ولكنها تظهر نفسها ، مما يعني أن السلوكيات المقابلة لا تحدث على مراحل ، ولكنها تستمر. نتيجة لذلك ، لا يمكن التغلب على المشكلة دون مساعدة مناسبة. هناك نوعان من متلازمة نقص الانتباه: بالإضافة إلى متلازمة نقص الانتباه دون فرط النشاط (ADD) ، هناك أيضًا متغير مفرط النشاط ، ADHD (اضطراب نقص الانتباه مع فرط النشاط) ، والنوع المختلط من كلا المتغيرين.

ما يشترك فيه كلا المصطلحين هو حقيقة أنهما ملف صورة سريرية محددة بوضوح يتصرف من خلال ذلك أعراض مختلفة من ADS. لا يستطيع الأطفال المصابون باضطراب نقص الانتباه مع فرط النشاط أو اضطراب نقص الانتباه مع فرط النشاط تركيز انتباههم بطريقة مستهدفة ، بحيث تكون قدرتهم على التركيز ناقصة. تنتشر هذه النواقص عادة في جميع مجالات حياة الطفل ، مثل رياض الأطفال أو المدرسة وكذلك الأسرة ومناطق الترفيه. يصبح نقص التركيز واضحًا بشكل خاص في المراحل التي يمكن للأطفال فيها تركيز انتباههم على منطقة معينة على مدى فترة زمنية أطول. بينما يبدأ الطفل المصاب باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه في الحلم وإلا لا يجذب بالضرورة الانتباه السلبي ، فإن الطفل مفرط النشاط (ADHD) يمكن أن يكون له آثار جانبية سلبية (التململ لرفض العمل).

بسبب المظاهر الخارجية المختلفة للميلادحعادة ما يتم تشخيص هذا بشكل متكرر ، ولكن قبل كل شيء بسرعة أكبر.

أكدت سلسلة مختلفة من الدراسات الآن أنه في حالة وجود AD (H) S ، فإن إعادة توجيه ومعالجة المعلومات بين أجزاء مختلفة من الدماغ معيب يعمل. في كلتا الحالتين ، تكون القدرة على التركيز في بعض الأحيان ضعيفة بشكل كبير. ومع ذلك ، هذا لا يعني أن الأطفال الذين يعانون من ADD أو ADHD لديهم الموهبة يمكن استبعادها من البداية.
ومع ذلك ، من الملاحظ أن الأعراض يمكن أن يكون لها أيضًا عواقب في مناطق المدرسة الأخرى. واحد ليس من غير المألوف صعوبات القراءة والكتابة أو / و أ ضعف حسابي.

تواتر حدوث إضافة

نظرًا لأن التشخيص صعب ، ولسوء الحظ ، غالبًا ما لا يزال غير صحيح ، أو يعتمد على معايير التشخيص المستخدمة ، فمن الصعب تحديد تواتر حالات اضطراب نقص الانتباه. لذلك فهو يقتصر عادة على الدراسات التمثيلية.

تشير التقديرات حاليًا إلى أن حوالي 3 إلى 10٪ من السكان يعانون من اضطراب نقص الانتباه مع فرط النشاط. حوالي 3 - 6٪ من هؤلاء في الفئة العمرية من 6 إلى 18 عامًا (3-4٪ أطفال في سن المدرسة الابتدائية ، حوالي 2٪ من الشباب). وفقًا لنتائج البحث ، يُفترض أن الأولاد يميلون إلى الإصابة باضطراب نقص الانتباه مع فرط النشاط أو اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه في كثير من الأحيان. يجب أن تكون النسبة 1: 7 لصالح الفتيات.
بشكل عام ، تقدر نسبة ADD إلى ADHD بحوالي 1: 3. تختلف الآراء حول أسباب ذلك. غالبًا ما يرى أن اضطراب نقص الانتباه مع فرط النشاط لا "يبرز" بشكل سلبي وبالتالي من غير المرجح أن ينصح به للتوضيح والتشخيص.

نظرًا لحقيقة أن دراسات التوائم التي أجريت على التوائم المتماثلة أظهرت أنه - في حالة وجود ADD / ADHD - غالبًا ما يتأثر كلا الطفلين ، فمن المفترض أن الأعراض - التي يمكن أن يعاني منها البالغون أيضًا - يمكن أن تكون موروثة.

التاريخ

من المعروف تاريخياً قصة "هانز - انظر - في - الهواء" ، كتبها هاينريش هوفمان ، الذي كتب أيضًا "فيدجيتي فيليب".
بشكل عام ، يحظى نقص الانتباه بدون فرط النشاط باهتمام أقل بشكل ملحوظ ، والذي قد يكون راجعاً ، من بين أمور أخرى ، إلى حقيقة أن الأطفال الذين يعانون من نقص الانتباه والهدوء عادة ما يكونون أقل ملاحظة. التشخيص لهذا الغرض ، بما في ذلك نقص الانتباه الذي لوحظ سابقًا ، هو أكثر صعوبة.

فيما يتعلق بالبحث في أسباب اضطراب نقص الانتباه ، يمكن القول إن التصريحات الأولى صدرت حوالي عام 1870 والتي لم تستبعد الوراثة ، كما أشارت إلى أن الضغط الاجتماعي الذي يمارس على الأطفال كان يتزايد باستمرار. إن الفضائل الأكثر أهمية مثل الالتزام بالمواعيد والنظام والطاعة ... لا يمكن لجميع الأطفال تحقيقها بنفس الطريقة. هذا البيان يجب أن يجعلنا نجلس وننتبه ...
في سياق البحث الإضافي ، على سبيل المثال في أوائل القرن العشرين ، كان هناك ميل متزايد لإعطاء درجة عالية من المسؤولية خارج نطاق التعليم. ظهرت مجموعات صنفت الأطفال الذين يعانون من نقص الانتباه على أنهم من الصعب تربيتهم. هنا ، ومع ذلك ، يتضح مرة أخرى أن هؤلاء الأطفال هم أكثر عرضة للتعامل مع المتغير المفرط النشاط من اضطراب نقص الانتباه مع فرط النشاط وأن تشخيص اضطراب نقص الانتباه مع فرط النشاط كان سيكون أكثر صعوبة حتى في ذلك الوقت.
تاريخيًا ، هناك أوجه تشابه ليس فقط فيما يتعلق بصعوبات تشخيص اضطراب نقص الانتباه ، ولكن أيضًا بتاريخ عسر القراءة. هنا وهناك ، تم افتراض الأسباب المحتملة ، وصياغتها ، وإبطالها لاحقًا ، ثم إعادة فرضها.

في الثلاثينيات من القرن الماضي ، وجد ، عن طريق الصدفة ، أن الأدوية الخاصة تهدئ الأطفال مفرطي النشاط. منذ أن نجح هذا ، تم افتراضه في الستينيات ، كما أشارت نتائج البحث إلى أن اضطراب الدماغ كان سبب تطور اضطراب نقص الانتباه مع فرط النشاط ومعالجته وفقًا لذلك. في سياق البحث الإضافي ، كان يُعتقد أنه لا يمكن أن يكون هناك سبب واحد لتطوير اضطراب نقص الانتباه ، وبالتالي ساد النهج متعدد الأسباب (= بسبب العديد من العوامل): تم أخذ العديد من العوامل في الاعتبار كأسباب ADD: الخلل الدماغي الأدنى (MCD ، شكل من أشكال تلف الدماغ) ، الوراثة (الانتقال الجيني) ، العواقب التي تنشأ من المجتمع المتغير ، إلخ.

لقد استمر موقفان متناقضان ومتطرفان. من ناحية ، هناك من يعتقد أن اضطراب نقص الانتباه يجب أن يعالج بالأدوية ، ومن ناحية أخرى ، أولئك الذين يرون أن الهدف لا يمكن تحقيقه إلا من خلال العلاج والتدابير التعليمية المتغيرة وأنه ينبغي تجنب العلاج الدوائي. اليوم يمكن العثور على معظم أشكال العلاج بين هاتين النظرتين "المتطرفتين".

مرت جميع المحاولات (العلمية) في التفسير في تخصصات الطب وعلم النفس والتعليم أيضًا. ومع ذلك ، ربما ينبغي ألا يغيب عن البال أنه لا توجد حل سحري كلاسيكي ينطبق على الجميع ، خاصة عندما يتعلق الأمر بمشاكل التعلم تستطيع. دائمًا ما تكون المشاكل ذات طبيعة فردية وبالتالي تتطلب أيضًا علاجًا فرديًا لاضطراب نقص الانتباه.

ستجد المزيد من المعلومات حول هذه الموضوعات الفرعية:

أسباب إضافة

حتى لو كان لا يزال يعتقد أن العديد من العوامل هي سبب اضطراب نقص الانتباه إلى اليوم ، فمنذ تسعينيات القرن الماضي نهج توضيحي بيولوجي عصبي تم تأسيسه علميًا كنهج توضيحي لتطوير ADD.

يمكن العثور على الأسباب المحتملة التي تحاول شرح النهج التوضيحي البيولوجي العصبي بشكل سببي أسباب إضافة.

الأعراض

إذا تحدث المرء عن نقص الانتباه ، فسيكون لدى كل شخص على الفور صورة الفيليبي المتململ أمام أعينهم. لا يمكن رؤية حقيقة وجود أعراض رئيسية وثانوية معقدة للغاية إلا من قبل أولئك الذين يتعاملون مع المتلازمة بأي شكل من الأشكال.
بالإضافة إلى ذلك ، يجب تمييز المتغيرات المختلفة لمتلازمة نقص الانتباه عن بعضها البعض: ADD و ADS + فرط النشاط (ADHD) ، بالإضافة إلى نوع مختلط من كلا المتغيرين. يجد الأشخاص الذين يعانون من أحد أنواع هذه المتلازمة صعوبة في التمييز بين المنبهات المهمة وغير المهمة. يُفترض أن المتأثرين غالبًا ما يكونون في حالة مفرطة التحفيز بشكل دائم ، وبالتالي يعانون من إجهاد دائم.
وفقًا للمتغيرات المختلفة ، هناك أعراض من ناحية يمكن أن تحدث في كلا المجالين الرئيسيين - أي مع كل من ADD و ADHD ، ولكن أيضًا تلك الخاصة.

اقرأ المزيد عن الموضوع: أعراض ADD و ADD عند البالغين

ماذا يمكن أن يكون علامات على ADD؟

نموذجي هو الحلم الذي يمكن ملاحظته عند الطفل ، على سبيل المثال ، بالتحديق من النافذة لفترة طويلة أو الخربشة على المستندات. بالإضافة إلى ذلك ، فإن القدرة على التركيز ضعيفة ، لذلك يجد المتأثرون صعوبة في إكمال المهام ، واتباع التعليمات بشكل غير كامل ويمكن تشتيت انتباههم بسهولة. يجدون صعوبة في الاختلاط الاجتماعي وغالبًا ما يعزلون أنفسهم. لا يتم تقييد الذكاء وغالبًا ما يكون لدى المتضررين خيال وإبداع مزدهران.

التشخيص

ترجع حقيقة أن إجراء تشخيص ADD ليس بالأمر السهل ، من ناحية ، إلى حقيقة أن أعراض ADD النموذجية تحدث أيضًا عند الأطفال والمراهقين وكذلك لدى البالغين (تشخيص ADD عند البالغين) دون أن يعانون من ADD أنفسهم. من وقت لآخر ، يعاني كل طفل تقريبًا من نقص الانتباه و "التراخي".

تكمن صعوبة التشخيص في تحديد هذه الحالات وتشخيص حالات اضطراب نقص الانتباه "الحقيقية". يمكن مقارنة ذلك بشكل رمزي ، على سبيل المثال ، بالبحث الشهير عن إبرة في كومة قش.

قبل أن ينهمر التشخيص المضني على الطفل ، يجب أن تظهر أي "عوامل مشبوهة" مرارًا وتكرارًا على مدى ستة أشهر تقريبًا - وقبل كل شيء في شكل مماثل.

يجب أن تؤخذ التدابير التشخيصية التالية بعين الاعتبار حتى نتمكن من استبعاد التشخيصات غير الصحيحة قدر الإمكان.

1. استجواب الوالدين
2. تقييم الموقف من قبل مدرسة (كيغا)
3. اعداد تقرير نفسي
4. التشخيص السريري (الطبي)

اختبار ADD عند الأطفال

إذا لاحظ الآباء أو المعلمون نقصًا مستمرًا في الانتباه ، ومشاكل في التركيز ، وربما أعراض أخرى لاضطراب نقص الانتباه ، فيمكنهم اختبار الطفل لهذا الاضطراب. كقاعدة عامة ، يكون طبيب الأطفال مسؤولاً عن ذلك ويقوم بإجراء العديد من اختبارات الانتباه والسلوك. يعد الفحص البدني واختبارات الذكاء أيضًا جزءًا من التشخيص لاستبعاد الأسباب الأخرى للأعراض. الاختبارات المستخدمة هي تلك المستخدمة أيضًا في اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه النموذجي. وتشمل هذه ، على سبيل المثال ، الاستبيانات للوالدين والطفل التي تسأل عن الأعراض النموذجية والمشاكل المصاحبة ، مثل SDQ (استبيان نقاط القوة والصعوبات) ، أو مقاييس Conners أو CBCL (قائمة مراجعة سلوك الطفل). يمكن أيضًا استخدام المتغيرات بمساعدة الكمبيوتر ، والتي تتطلب مهارات رد فعل الطفل والتركيز. لكن الأهم من هذه الاختبارات هو سوابق المريض ، أي مناقشة مفصلة مع الطبيب. غالبًا لا تلتقط هذه الاختبارات المعيارية جميع الأعراض ولا يمكن الاعتماد عليها. يتم تأكيد التشخيص فقط إذا اكتشف الطبيب أيضًا ADD بعد الفحص.

قراءة المزيد: العلاج والمساعدة للأطفال والمراهقين الذين يعانون من مشاكل سلوكية وكيفية التعرف على المشاكل السلوكية عند الأطفال

اختبار ADD لدى البالغين

من حيث المبدأ ، يمكن إجراء نفس الاختبارات للبالغين المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه كما هو الحال بالنسبة للأطفال ، لأن الاستبيانات حول الأعراض والمشكلات المصاحبة لها متوفرة لكل فئة عمرية. هناك أيضًا بطاريات اختبار كاملة يمكن للطبيب إجراؤها مع المريض بغرض فحص الانتباه. ومع ذلك ، تكمن الصعوبة في إدراك اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه كشخص مصاب وفي الاتصال بالطبيب. عادة ، لا يكون المرضى على دراية باضطرابهم ويعتبرون الأعراض بمثابة ضعف في الشخصية. إذا لم يتم تشخيص اضطراب نقص الانتباه مع فرط النشاط في مرحلة مبكرة من الطفولة ، فسوف يكتشفه الناس في وقت متأخر أو لن يكتشفوه أبدًا. ليس من غير المألوف للطبيب الذي يعالج المريض من مشاكل مصاحبة مثل الاكتئاب أن يعبر عن الاشتباه في اضطراب الانتباه. ثم يتم التشخيص عن طريق مناقشة مفصلة والعمل خلال السنوات التي تطورت فيها المشاكل. عند البالغين على وجه الخصوص ، يعتبر التحدث إلى الطبيب أكثر أهمية من الاختبارات المعيارية ، حيث يفشل العديد من المرضى الذين طوروا استراتيجيات التعويض ولن يتم التعرف عليهم.

تشخيص متباين

نظرًا لأن التشخيص الدقيق ضروري فيما يتعلق بالعلاج ، يجب التمييز بين الأمراض المحددة تشخيصيًا. وهذا يعني أن الفحوصات النموذجية تستبعد الأمراض التي تظهر أعراضًا مشابهة لاضطراب نقص الانتباه.

قد يكون التمايز التشخيصي التفاضلي ضروريًا أيضًا في حالة الاشتباه ، بالإضافة إلى اضطراب نقص الانتباه ، في أمراض أخرى تجعل الأمر أكثر صعوبة.

لمزيد من المعلومات التفصيلية حول التشخيص التفريقي ، يرجى النقر فوق تشخيص ADS: تشخيص ADS.

ما هو الفرق بين ADHD؟

في ADHD النموذجي ، تكون مجمعات الأعراض فرط النشاط والاندفاع في المقدمة. غالبًا ما يُظهر الأشخاص المتأثرون الصورة النموذجية لـ "تململ فيليبس"من لا يستطيع أن يجلس ساكناً ويقاطع الآخرين. في هذه الأشكال من اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه ، تصبح الأعراض ملحوظة في مرحلة الطفولة ويستشير والدي الطفل ومعلميه الطبيب. حتى في اضطراب نقص الانتباه مع فرط النشاط ، تظهر الأعراض منذ الطفولة ، ولكن غالبًا ما يتم تجاهلها. يعاني هؤلاء الأطفال من عبء حسي مشابه لما يحدث في اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه ، حيث يصعب عليهم فصل المهم عن غير المهم وبالتالي امتصاص الكثير من المحفزات من محيطهم. يؤدي هذا الطلب المفرط إلى اضطراب الانتباه والتركيز ، حيث تتساقط الكثير من المعلومات عليهم في نفس الوقت. يعوض الأطفال مفرطو النشاط هذا بالحركة والسلوك غير الطبيعي وردود الفعل الاندفاعية. يحاول الأطفال المصابون بفرط النشاط ، أي "الخاملون" المصابون باضطراب نقص الانتباه ، عزل أنفسهم عن العالم الخارجي واللجوء إلى مخيلاتهم. هذا يخلق صورة نموذجية "حالم"، من يمكنه أيضًا التركيز بشكل سيئ وبالتالي يعاني أيضًا من مشاكل في المدرسة. ومع ذلك ، غالبًا ما يُفسر هذا التغيب الحالم على أنه خجل طبيعي وانطواء ، والصعوبات في المدرسة على أنها نقص في الذكاء.

يمكن أن يكون لهذا عواقب وخيمة ، لأن الإخفاقات والمشاكل الاجتماعية تُنسب بعد ذلك إلى شخصية الفرد وتضع ضغطًا هائلاً على احترام الذات. ثم يؤدي هذا إلى تفضيل المشكلات المرتبطة به في وقت لاحق من الحياة ، مثل الاكتئاب والعزلة الاجتماعية. نظرًا لصعوبة التعرف على الاضطراب ، فإن اضطراب نقص الانتباه مع فرط النشاط أكثر عرضة للإصابة بالمشاكل النفسية والسلوكية مقارنة باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه. بالإضافة إلى ذلك ، غالبًا ما يستمر حتى مرحلة البلوغ ، وهذا ليس فقط بسبب نقص العلاج ويجب أن يكون له أسباب أخرى.
لا يزال سبب الأعراض غير واضح ومن أين يأتي الفرق بين الأشكال مفرطة النشاط ونقص النشاط من اضطراب نقص الانتباه مع فرط النشاط. بعض الآليات ، مثل ضعف إرسال الإشارات في الدماغ ، شائعة بين كلا النوعين ، في حين أن الاختلافات التي تؤدي إلى ظهور مختلف لم يتم استكشافها بالكامل بعد. ومع ذلك ، ينطبق ما يلي على جميع أنواع اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه: الاكتشاف المبكر للأعراض وعلاجها يقلل من مستوى المعاناة لدى جميع المرضى تقريبًا ويمكّنهم من عيش حياة غير مقيدة.

ADD ومتلازمة أسبرجر

تتشابه العديد من أعراض اضطراب نقص الانتباه مع متلازمة أسبرجر ، وهو اضطراب في طيف التوحد. العزلة الاجتماعية والتشوهات النفسية والسلوك غير اللائق شائعة بشكل خاص في كلا الاضطرابين. يعاني بعض المرضى بالفعل من كلا المرضين ، ولكن في معظم الأحيان هناك حالة واحدة فقط يجب تحديدها. عند تشخيص نقص الانتباه النموذجي ADD يجب التمييز بين الأعراض الشبيهة بالتوحد.

اقرأ المزيد عن هذا الموضوع على: متلازمة أسبرجر

علاج نفسي

يجب أن يتم تصميم العلاج بشكل فردي مثل أعراض اضطراب نقص الانتباه. نتيجة لذلك ، يجب أن يكون كل علاج مُصممًا على حدة وفقًا لحالات العجز لدى الطفل ، وإذا أمكن ، يجب أن يكون شاملاً (متعدد الوسائط). يجب "اصطحاب" الطفل من مكان وجوده حاليًا. وهذا يعني: يجب أن يبدأ العمل التربوي والعلاجي من حالة التعلم الفردي وفي مجال ظروف التعلم الفردية وفرص العمل للطفل وأن يكون موجهًا نحوها بطريقة خاصة.
يتضمن "النهج الشامل" أيضًا تعاونًا بين المعالج - أولياء الأمور - المدرسة. يجب أن يكون واضحًا لجميع المشاركين في التنشئة (خاصة الأجداد) أن التعاون مع بعضهم البعض فقط هو الذي يمكن أن يحقق النجاح.
بالإضافة إلى ذلك ، تشير كلمة "كلي" دائمًا إلى مزيج من المجال الاجتماعي العاطفي مع الحركي النفسي والمنطقة المعرفية في سياق نهج علاجي.

يتوفر مزيد من المعلومات على: Therapy ADD.

من بين أمور أخرى ، هناك طرق علاجية محددة قمنا بتطويرها على وجه التحديد. هؤلاء هم:

1. العلاج الدوائي لاضطراب نقص الانتباه: إضافة أدوية ، بما في ذلك ميثيلفينيديت ومضادات الاكتئاب ،
2. نهج العلاج النفسي لعلاج ADD: العلاج النفسي في ADD ،
3. النهج التعليمي العلاجي: التعليم العلاجي ADS ،
4. النهج التغذوي: التغذية في ADD أيضًا
5. دعم الأسرة: إضافة والعائلة

دواء من أجل إضافة

يتم أيضًا علاج اضطراب نقص الانتباه مع فرط النشاط بالأدوية ضد الأشكال المفرطة النشاط لاضطراب نقص الانتباه مع فرط النشاط. لا يتحقق العلاج بهذا ، بل تقل الأعراض وبالتالي تقل المعاناة. المستحضر الأكثر استخدامًا هو ما يسمى ميثيلفينيديت (على سبيل المثال في ريتالين ®) ، وهي مادة شبيهة بالأمفيتامين تعمل على تحسين نقل الإشارات في الدماغ وبالتالي زيادة الأداء. في اضطراب نقص الانتباه مع فرط النشاط ، لا تعمل هذه المادة كثيرًا كما هو الحال في اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه النموذجي ، ولكن غالبًا ما يتعامل المرضى بجرعات أقل أو بعلاجات أخرى بدون أي دواء. المواد الأخرى مثل الإكسيتين الذري (على سبيل المثال في ستراتيرا) ، والتي غالبًا ما تكون غير كافية في اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه مفرط النشاط ، تستخدم أكثر في ADD.
كما تتوفر للمريض بدائل المعالجة المثلية والعشبية. تختلف المادة التي تعمل بشكل أفضل في الحالات الفردية أو التي تظهر أقل الآثار الجانبية من شخص لآخر وبالتالي تتطلب نصيحة مفصلة واختبار المريض. ومع ذلك ، في جميع الحالات تقريبًا ، لا يكون العلاج الدوائي وحده كافياً ويجب استكماله بالعلاج النفسي والعلاجات السلوكية.

اقرأ المزيد عن هذا الموضوع على: إضافة دواء

ميثيلفينيديت

الميثيلفينيديت هو المادة الأكثر شيوعًا في علاج ADD و ADHD ويمكن العثور عليه في أدوية مثل Ritalin® أو Medikinet®. وهي مادة شبيهة بالأمفيتامين من مجموعة المنشطات النفسية التي تعمل على تحسين نقل الإشارات في الدماغ عبر مادة الدوبامين المرسلة عن طريق زيادة تركيز هذه المادة في المشابك. لذلك ، فإن ميثيلفينيديت لا يقضي على سبب الاضطراب ، والذي لم يتم توضيحه بعد ، بل يخفف الأعراض. للأسف ، الآثار الجانبية للريتالين شائعة جدًا ، خاصة في الجهاز الهضمي والنفسية. لذلك فإن استخدام هذا الدواء مثير للجدل في الوقت الحاضر.

الأدوية العشبية

يستخدم العديد من مرضى اضطراب نقص الانتباه (ADD) الأدوية العشبية للأعراض الخفيفة فقط أو للعلاج الداعم. ومن الأمثلة على ذلك مقتطفات من شجرة الجنكة لتحسين القدرة على التركيز أو مستحضرات زهرة باخ لزيادة الصحة العقلية. ومع ذلك ، يمكن أن يكون للمواد العشبية أيضًا آثار جانبية وليست كلها متوافقة مع الأدوية التقليدية ، لذلك يُنصح باستشارة الطبيب أو الصيدلي.

المعالجة المثلية من أجل إضافة

نهج علاجي آخر هو العلاجات المثلية ، والتي تستخدم بشكل متزايد لعلاج اضطراب نقص الانتباه. في كثير من الحالات ، مع تحمل أفضل ، يمكن تحقيق نجاحات مماثلة كما هو الحال مع الأدوية التقليدية ، ولكن التأثير يختلف لكل مريض وأقل بحثًا عن ميثيلفينيديت. وفقًا لمبدأ المعالجة المثلية ، يتم إعطاء مادة بتركيز منخفض بناءً على شدة الأعراض. بالنسبة للحالمين ADD النموذجيين ، فإن المواد مثل الكبريت أو الأغاريكوس ستكون خيارات علاجية ممكنة.

الأعراض المصاحبة المحتملة لاضطراب نقص الانتباه

في الصفحات التالية يمكنك معرفة المزيد عن المشاكل المصاحبة. في قطاع المدرسة ، هؤلاء هم صعوبات القراءة والكتابة و ال ضعف حسابي.
نظرًا لأن الأطفال المصابين باضطراب نقص الانتباه يواجهون أيضًا صعوبة في تركيز انتباههم ، يمكنك الاعتماد على تركيز ضعيف - تعرف على المزيد حول المشكلات والأعراض في هذه الصفحة.

• ضعف القراءة والتهجئة / عسر القراءة
• ضعف حسابي / عسر الحساب
• تركيز ضعيف
• الموهبة

ADD عند البالغين

من المرجح أن يستمر اضطراب نقص الانتباه بدون فرط النشاط حتى مرحلة البلوغ أكثر من الأنواع الأخرى من اضطراب نقص الانتباه مع فرط النشاط. وهذا يعني أن الأعراض الأولى تظهر في مرحلة الطفولة وتتغير ، ولكنها لا "تنمو معًا" ، ولكنها يمكن أن تؤثر على الشخص المصاب طوال أيام المدرسة وفي الحياة العملية اليومية. لذلك ، في حين أن الشكل المفرط النشاط لاضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه يظل في الغالب مرضًا للأطفال ، فإن اضطراب نقص الانتباه مع فرط النشاط غالبًا ما يكون اضطرابًا عبر العمر. أسباب ذلك لم يتم توضيحها بشكل واضح.
نظرًا لأن هذا الشكل أقل وضوحًا بشكل ملحوظ من اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه الاندفاعي النموذجي ، فإنه لا يتم تشخيصه في مرحلة الطفولة لدى العديد من المصابين وبالتالي لا يتم علاجه بشكل كافٍ. حتى المرضى الذين يعانون من اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه يمكن أن يواجهوا مشاكل في مرحلة البلوغ إذا لم يتعلموا كيفية التعامل مع أعراضهم وهم طفل. وبالتالي ، يمكن أن يكون عدم التعرف على المرض أو التعامل غير الصحيح معه أحد الأسباب التي تجعل عددًا فوق المتوسط ​​من الأشخاص المصابين بهذا النوع الفرعي يعانون من الاضطراب لعقود. ومع ذلك ، مع مدة المرض ، تتغير أيضًا شدة أعراض اضطراب نقص الانتباه مع فرط النشاط لدى البالغين. في حين أن الأطفال يظهرون بشكل أساسي في حالة حالم وشارد الذهن ، فإن صعوبة البالغين في التركيز والانتباه أقل وضوحًا. غالبًا ما يكونون منسيين ، ومن السهل تشتيت انتباههم وغمرهم ، لكنهم عادةً ما يطورون استراتيجيات تعويض تخفي أعراضهم. غالبًا ما يتجنبون المواقف التي تسبب لهم صعوبة ، على سبيل المثال في العمل أو في البيئة الاجتماعية. وعادة ما يجدون صعوبة في العمل وفي الحياة اليومية إذا لم يتلقوا العلاج المناسب.

في البالغين ، على سبيل المثال ، المشاكل النفسية والاجتماعية التي تنشأ من الفشل المتكرر وقلة احترام الذات وتسبب معاناة المريض هي في المقدمة. عادة لا ينظرون إلى الأعراض على أنها مرض أو اضطراب ، ولكن على أنها نقاط ضعفهم وعيوبهم. بالإضافة إلى مشاكل الأداء ، يعاني مرضى اضطراب نقص الانتباه أيضًا من الاكتئاب أكثر من المتوسط. العلاج المناسب مع التدريب النفسي ، وإذا لزم الأمر ، يمكن أن يقلل العلاج من مستوى المعاناة ويمنع حدوث هذه الاضطرابات المصاحبة. لذلك فإن التعرف على الاضطراب وعلاجه ضروري لضمان رفاهية المريض.

اقرأ المزيد عن هذا الموضوع على: ADD عند البالغين

ما هي العلاقة بين الاكتئاب واضطراب نقص الانتباه؟

بسبب الأداء الضعيف والمشاكل الاجتماعية ، يعاني العديد من مرضى اضطراب نقص الانتباه من الفشل وخيبات الأمل في الطفولة التي ينسبونها إلى أنفسهم. إذا لم يتم تشجيع مواهبهم الخاصة ولم يتم تعلم كيفية التعامل مع اضطراب الانتباه ، فإن تقدير الذات لدى معظم المتأثرين سيتضرر بشكل كبير. وبالتالي ، فإن معدل الإصابة بالاكتئاب فوق المتوسط ​​لدى مرضى ADD ليس مفاجئًا. تختلف الأرقام الدقيقة اعتمادًا على الدراسة ، ولكن يمكن افتراض أن كل مريض خامس مصاب باضطراب نقص الانتباه قد مر بمرحلة اكتئاب واحدة على الأقل.

ما هي العلاقة بين الموهبة واضطراب نقص الانتباه؟

البيانات المتعلقة بتواتر الموهبة المصحوبة باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه أو ADD غير واضحة.ومع ذلك ، فإن الأمر المؤكد هو أن كلا الحالتين تجعل التشخيص أكثر صعوبة ، وأن الموهبة أو اضطراب نقص الانتباه غالبًا ما لا يتم التعرف عليهما. ومع ذلك ، نظرًا لأن الأشخاص ذوي الذكاء العالي يدركون بوضوح نقص الانتباه لديهم ، فإنهم عادة ما يعانون منه أكثر من غيرهم. لذلك فإن مرضى ADD الموهوبين للغاية يتعرضون لضغط هائل ولديهم مخاطر أكبر للإصابة بمشاكل نفسية مصاحبة.

ما هي العلاقة بين الكحول واضطراب نقص الانتباه؟

السلوك الإدماني مشكلة كبيرة في اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه المرتبط. يأتي النيكوتين والكحول أولاً. ومع ذلك ، نظرًا لأنه يمكن النظر إلى الاندفاع على وجه الخصوص على أنه محفز للسلوك الضار ، فإن تكرار تعاطي النيكوتين والكحول في اضطراب نقص الانتباه النقي يُقدر بأنه أقل ارتفاعًا ، على الرغم من أن حالة الدراسة سيئة. لذا فإن مدى خطورة إصابة الفرد بإدمان الكحول يعتمد على الحالة النفسية الفردية ومستوى المعاناة التي تسببها الأعراض.

ما هي التأثيرات التي يمكن أن تحدثها إضافة ADD على الشراكة؟

يجد الأشخاص المصابون باضطراب نقص الانتباه (ADD) صعوبة في تكوين علاقات شخصية. ليس من السهل عليهم الاستماع بانتباه والتفاعل بشكل مناسب مع نظرائهم. بالإضافة إلى ذلك ، سرعان ما يشعرون أنه يساء فهمهم ويتم رفضهم غالبًا. لذا فإن المشكلة تكمن في الاتصال ، وهو أمر صعب في علاقة ADS. هناك خيارات علاجية مختلفة لكلا الشريكين يتعلمان من خلالها الاستجابة للآخر وجعل احتياجاتهما مفهومة.