أسباب المشكلات السلوكية عند الأطفال

المقدمة

المشاكل السلوكية متغيرة للغاية وهي مجرد مصطلح شامل لعدد كبير من المظاهر المختلفة. الأسباب متنوعة تمامًا مثل التشوهات نفسها.
بالنسبة للبعض ، يمكن تحديد الأمراض الجسدية أو العقلية على أنها المحفز ، والبعض الآخر وراثي ولا يمكن العثور على أسباب على الإطلاق بالنسبة للبعض الآخر. من المفترض أن المشاكل السلوكية ترجع أصلها إلى تفاعل العديد من العوامل المسببة ، والتي ، مع ذلك ، يصعب إثباتها على هذا النحو.

اقرأ المزيد عن الموضوع هنا: مشاكل سلوكية عند الأطفال

أسباب المشكلات السلوكية في رياض الأطفال

يجب أن يندمج معظم الأطفال في نظام مختلف لأول مرة في رياض الأطفال عن نظامهم في أسرهم. يتعامل الكثيرون معها جيدًا ، ويتعرفون بسرعة على مزايا رياض الأطفال ، مثل ألعاب المجتمع ، وفرص اللعب أو مواد الحرف اليدوية الخاصة والتعود بسرعة على القواعد والشروط هناك.
يشعر الأطفال الآخرون بالتمزق من سياق أسرهم الآمن ويرون أن روضة الأطفال مكان محتمل الخطر لأنهم انفصلوا عن والديهم لعدة ساعات. إذا لم يتعلموا التعود عليها في غضون أسابيع قليلة ، دون قضاء وقت بعيدًا عن والديهم ، فقد يعاني الأطفال من الخوف من الخسارة.

يرجى أيضا قراءة المقال التالي: الخوف من الضياع عند الاطفال.

لا يستطيع بعض الأطفال التعامل مع الاضطرار إلى تقسيم انتباه الكبار. يمكن أن يؤثر هذا بشكل خاص على الأطفال الذين يتلقون الكثير من الاهتمام كطفل وحيد ، أو الأطفال الذين يغمرهم عدد الأشخاص والمحفزات الواردة لرياض الأطفال. نتيجة لذلك ، غالبًا ما يتصرف هؤلاء الأطفال بطريقة خائفة أو غريبة الأطوار أو مضطربة أو حتى عدوانية. في المنزل ، عادة ما تكون هذه السلوكيات أقل وضوحًا ، بحيث لا يتمكن الآباء دائمًا من فهم ما يقوله لهم اختصاصيو التوعية. بالطبع ، هناك أيضًا مشاكل سلوكية لا تحدث فقط في رياض الأطفال ولكن ، على سبيل المثال ، في كل موقف يتطلب المجتمع. ومع ذلك ، تحدث هذه عادة في مكان آخر.

قد تكون مهتم ايضا ب: اضطراب اللغة عند الأطفال

أسباب المشاكل السلوكية في المدرسة

في المدرسة ، يُفهم مصطلح الشذوذ السلوكي في المقام الأول على أنه يعني السلوك التخريبي ، أي الأطفال الذين يظهرون ما يسمى بخلل فرط الحركة والذين يعيقون الدروس بصوت عالٍ وغير لائق. غالبًا ما توجد أيضًا صعوبات في التعلم. الاضطرابات المعادية للمجتمع واضطرابات القلق هي أيضًا مشاكل سلوكية ، ولكنها أقل وضوحًا.

يمكنك العثور على مزيد من المعلومات حول الموضوع هنا: ADHD
عند دخول سن المدرسة ، يجب أن يتكيف الطفل مع الدور الجديد كطالب ويواجه توقعات ومتطلبات عالية. حتى أكثر من رياض الأطفال ، عليها التركيز والأداء في المدرسة.بالنسبة لبعض الأطفال ، يكون هذا الضغط شديدًا ويدافعون عن أنفسهم بسلوك طفولي نموذجي من أجل التمرد على مطالب المدرسة ، أو بالانسحاب الاجتماعي من أجل تجنب الوضع الجديد. ليس من غير المألوف أن يبدأ المعلمون في وصم الطفل إما على أنه "مثيري المشاكل" أو "الفأر الرمادي". ينضم أطفال آخرون إلى الطلاب المشاغبين ويحثونهم على زيادة تهميش الأطفال القلقين. يتطلب كسر هذه الدائرة وتقريب متعة التعلم من الطفل الكثير من الوقت والصبر والمهارة من جانب المعلمين ، الذين هم أكثر من مرهقين ، خاصة في الفصول الكبيرة.

أسباب البلوغ

في سن البلوغ ، يواجه الشباب مشاكل جديدة ، وعليهم أن يجدوا طريقهم إلى عالم الكبار ويختبروا صراعًا جديدًا في الأدوار. المخاوف والشك بالنفس أمر طبيعي تمامًا. وبالتالي ، فإن السلوك الطفولي المضطرب بفرط الحركة أقل شيوعًا في مرحلة المراهقة من المشكلات النفسية أو العاطفية. يعاني الكثيرون من ضغوط نفسية هائلة يمكن أن تنعكس في سلوك غير طبيعي. يعاني ما لا يقل عن 6٪ من جميع المراهقين من الاكتئاب ، مؤقتًا على الأقل ، وحالات الانتحار هي ثاني أكثر أسباب الوفاة شيوعًا في هذه الفئة العمرية. غالبًا ما يصعب تحديد الأسباب الدقيقة للمشكلات السلوكية لدى المراهقين ، حيث أن معظمها عبارة عن مزيج من العوامل الأسرية والاجتماعية وغيرها من العوامل التي تثقل كاهل الشاب. عادة ما تصبح ملحوظة حقًا فقط عندما تتحول مخاوفهم المموهة وشكوكهم الذاتية إلى عدوان ضد إخوانهم من البشر. غالبًا ما يفتقر الشباب ببساطة إلى التوجيه ، ويكون ضغط الأداء مرتفعًا للغاية ويبدو المستقبل غير مؤكد ومهدد. وبالتالي ، فإن السلوك الواضح هو نتيجة منطقية لهذا الصراع.

أسباب وراثية

لم يتم إثبات حقيقة أن العوامل الوراثية تلعب دورًا في تطور الاضطرابات السلوكية ، لكنها مرجحة جدًا. أفادت العديد من العائلات أن على سبيل المثال كان والد الطفل الظاهر أيضًا "مثيرًا للمشاكل" في المدرسة وكان والده قبله. يتحدث آخرون عن "مزاج" معين موروث في الأسرة. لا توجد دراسات موثوقة حول هذا حتى الآن.

بالإضافة إلى الجينات ، يمكن للتربية (المشاركة) أن تبرر هذه التراكمات العائلية. ومع ذلك ، إذا قارنت الأطفال الذين يأتون من خلفيات متشابهة ونشأوا على نحو مماثل ، فإن بعضهم يعاني من مشاكل سلوكية والبعض الآخر لا يعاني. هذا من شأنه أن يشير مرة أخرى إلى التأثير الجيني. بنفس الطريقة ، هناك أيضًا أطفال داخل العائلات لديهم سلوك سلوكي وغير واضح ، مما يتحدث عن عامل بيئي كمحفز. يمكن القول إن الحقيقة تكمن في الوسط وتحتاج إلى مزيد من التحقيق.

أسباب التنشئة

التدابير التعليمية والتعليمية هي أكثر طرق العلاج فعالية للمشاكل السلوكية. على العكس من ذلك ، هذا يعني أن التنشئة الخاطئة يمكن أن تؤدي إلى الاضطرابات أو على الأقل تعدلها. في الواقع ، في حالة الإهمال والعنف ، من الواضح من أين جاءت مشاكل الأطفال. ومع ذلك ، فإن معظم آباء الأطفال السلوكيين محبون ومهتمون بـ "المشاغب" ، لذا فهم لا يقدمون أي سبب لافتراض تنشئة سيئة.

ومع ذلك ، يمكن أن تؤدي حالات الفشل اللاواعي ، مثل الافتقار إلى البنية والتواصل ، إلى مشاكل سلوكية. يشعر الأطفال بالإهمال وعدم وجود توجيه إذا لم تكن هناك قواعد أو إذا لم يتم الالتزام بها بدقة. يمكن أن تتحول المخاوف وانعدام الأمن إلى عدوان وتضغط على صبر الوالدين. نظرًا لأن العديد من الأطفال الآخرين لا يحتاجون إلى هذا المزيج الخاص من الصرامة والفهم ، فعادةً لا يكون الآباء على دراية بذلك. ومع ذلك ، إذا أظهروا أنهم متعاونون ويشاركون في تدريب الوالدين ، فيمكن تنفيذ هذه الاستراتيجيات في الأبوة والأمومة ولها تأثير هائل ، خاصة مع الأطفال الصغار.

قد تكون مهتم ايضا ب: تربية الأبناء - يجب أن تعلموا ذلك والمساعدة التربوية - ما هي؟