أعراض إضافة

المرادفات

اضطراب نقص الانتباه ، اضطراب نقص الانتباه ، المتلازمة النفسية العضوية (POS) ، اضطراب نقص الانتباه (ADD)

المقدمة

يجد الأطفال المصابون باضطراب نقص الانتباه (ADD) صعوبة في التركيز - حيث تشتت الانتباه بشكل هائل. من الملاحظ أن العمل الذي بدأ بالفعل لا يكتمل في كثير من الأحيان ، مما يؤدي إلى مشاكل ، خاصة في منطقة المدرسة. لأنه حتى لو كان الذكاء في النطاق الطبيعي ، بل وأحيانًا أعلى من المتوسط ​​، لا يستطيع الطفل تعويض العجز الناجم عن نقص التركيز ، أو بصعوبة كبيرة فقط.

غالبًا ما يلاحظ الأطفال المصابون باضطراب نقص الانتباه مع أحلام اليقظة وعدم الانتباه. غالبًا ما تكون القدرة على التركيز عندما يكون العمل ضعيفًا ، حتى مع وجود ذكاء عادي أو أعلى من المتوسط ​​، تنشأ فجوات تعلم يصعب إغلاقها. ليس من غير المألوف أن يعاني الأطفال المصابون باضطراب نقص الانتباه من ضعف في القراءة والكتابة أو ضعف حسابي ، أو اضطرابات الأداء الجزئي عسر القراءة وعسر الحساب.
حتى يمكن مساعدة الأطفال ، يجب استهداف العلاجات. لوم الأطفال وسبهم لا يغير شيئًا. الصبر ، وقبل كل شيء ، التحكم (الذاتي) مطلوبان من جميع البالغين المشاركين في التنشئة. يمثل العمل التعليمي المتسق ، ووضع القواعد المتفق عليها والالتزام بها أولوية قصوى - بغض النظر عن مدى صعوبة ذلك.

قراءة المزيد: العلاج والمساعدة للأطفال والمراهقين الذين يعانون من مشاكل سلوكية

الأعراض

لا يتم تصنيف كل طفل يبدو غائبًا عقليًا على الفور على أنه طفل مصاب باضطراب نقص الانتباه. يجب على المرء أن يحذر من وصمة العار المتهورة. يوصى بمجموعة كبيرة من التشخيصات ، والتي يمكنك العثور عليها في صفحتنا المقابلة: تشخيص ADD يمكنه القراءة.
نظرًا لخصوصية الأعراض ذات الصلة ، لا يمكن أن يكون كتالوج الأعراض المذكورة أدناه كاملاً. بالإضافة إلى ذلك ، إذا كان طفلك يعاني من واحد أو أكثر من الأعراض ، فهذا لا يعني بالضرورة أن لديه واحدًا إعلانات يعاني. التشخيص معقد ويجب أن يتم بدقة ومن قبل خبراء التشخيص.

إضافة الأطفال إلى العمل بشكل دائم مبالغة وحتى لو لم يكن الأمر كذلك: فأنت تعاني ضغط مستمر. لا يبدو أن القدرة على "التصفية" بين المعلومات المهمة وغير المهمة موجودة بالفعل. يتفاعل الأطفال المصابون بفرط النشاط مع هذا التحفيز الزائد دون وعي وبشكل تلقائي تقريبًا من خلال "إيقاف التشغيل" ، وهو الهروب إلى الغياب.

هناك بعض الأعراض التي يمكن أن تظهر في كل من الأطفال ADD و ADHD. هذه على سبيل المثال:

• مراحل الانتباه القصيرة وضعف التركيز وما يرتبط به من إلهاء سريع ونسيان وقابل للتغيير وأحيانًا سلوك مزاجي للغاية.
• قدرة تحمل منخفضة
• مشاكل في منطقة المحرك الدقيق (قبضة القلم الضيقة وغير الصحيحة)
• عدم الاستقرار المكاني (ارتباك الجوانب (يمين - يسار ؛ احتمال ارتباطه بخلل الحساب) وما يرتبط به من ارتباك في الحروف وأصوات رنين متشابهة وما إلى ذلك ؛ وربما الاتصال بعُسر القراءة)
• تأخيرات في النمو في المنطقة الحركية (تعلم الزحف متأخرًا ، المشي ، ...)
• صعوبات في الاتصال أو صداقات غير متسقة (نقص المسافة ، العزلة ، الصراعات المتكررة ، ...)
• مشاكل في القيام بالأعمال اليومية في تسلسل محكم ، النسيان ، شرود الذهن
• مشاكل إنهاء ما بدأ
• قلة الثقة بالنفس
• بسبب النقص المستمر في الاهتمام والتركيز ، يمكن أن تنتشر المشاكل إلى مناطق أخرى من المدرسة ، منها على سبيل المثال يمكن أن يطور ضعف القراءة والكتابة أو ضعف في الحساب.

أكثر من تلك الأعراض ، التي يمكن أن تكون كلا من ADHD و ADD النموذجية ، تحدث في المصابين بواحد إعلانات في كثير من الأحيان تظهر أعراض / مشاكل سلوكية أخرى. هؤلاء هم:

• أحلام اليقظة
• الغياب العقلي حتى عند التحدث مباشرة
• "عدم الإنصات" بمعنى الغياب
• القدرة على القيام بالعمل في الوقت المناسب أمر صعب.
• النسيان
• لا يُنظر إلى التفاصيل إلا بشكل غير دقيق.
• الكثير من أخطاء الإهمال
• تجنب المهام الشاقة (عالية التركيز)
• هادئ جدًا ، وغالبًا ما يعطي انطباعًا بأن "كل شيء لا يهم"
• سهولة التأثير
• الاعتماد على الآخرين

من أعراض "الحالم" في إضافة

"الحالمون" هم أولئك الذين يعانون من اضطراب نقص الانتباه ، والذين يظهرون بشكل خاص غائبين ومفقودين في التفكير بسبب اضطراب الانتباه.
خاصة مع الأطفال ، يمكن أن يظهر هذا السلوك كما لو كانوا يعيشون في عالم أحلامهم. يدعم هذا الانطباع الخيال الواضح الذي يرتبط غالبًا باضطراب نقص الانتباه.
مشكلة الحلم هي أن الشخص يستخدم هذه الحالة للهروب من التحفيز المفرط للحياة اليومية ولعزل نفسه.
نتيجة لذلك ، يفقد الأطفال المواد التعليمية في المدرسة ، بينما يجد الكبار صعوبة في إكمال المهام. على الرغم من أن هذا السلوك يزعج القليل جدًا في المقام الأول ، على عكس فرط النشاط والاندفاع الناتج عن اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه ، فإنه يقيد أولئك الذين يتأثرون بشكل كبير في أنشطتهم اليومية ويؤدي إلى مشاكل في المدرسة ونمو الأطفال.
يمكن أن يساعد التدريب على التركيز والانتباه.

الأعراض عند الطفل

يكاد يكون من المستحيل العثور على ADD في الرضيع أو الرضيع.
يمكن لآباء الأطفال الذين يعانون من اضطراب الانتباه في كثير من الأحيان رؤية بعض التشوهات في وقت لاحق مقارنة بأقرانهم ، على سبيل المثال في اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه سيكون هذا صراخًا مستمرًا ، وتململًا وما شابه. هذا أكثر صعوبة مع ADS. أفاد بعض الآباء أن طفلهم بدا غائبًا بالفعل عندما كان رضيعًا ، ولم يكن قادرًا على الحفاظ على التواصل البصري إلا لفترة قصيرة أو كان مشتتًا عن الأكل. ومع ذلك ، فإن هذه العلامات أكثر من كونها غير مؤكدة ويمكن إرجاعها إلى أعراض أكثر شيوعًا في مرحلة الطفولة ، مثل الزكام تحت الإكلينيكي.
بالإضافة إلى ذلك ، فإن التشخيص في هذا العمر ليس مؤكدًا فحسب ، ولكنه أيضًا غير مفيد في معظم الحالات ، حيث لا يوجد علاج موحد لهؤلاء الأطفال. في أسوأ الحالات ، يعاني هؤلاء الأطفال من الوصم في سن مبكرة جدًا ، حيث يواجهون من خلالها عيوبًا أكثر من تلك الناتجة عن اضطراب نقص الانتباه المحتمل.

الأعراض عند الطفل

في مرحلة الطفولة المبكرة ، يُظهر الأطفال المزيد من علامات اضطراب الانتباه ، والتي يمكن للوالدين الإبلاغ عنها في وقت لاحق.
يمكن ملاحظة الغياب الذهني والإلهاء أثناء الأكل واللعب والحديث ، ولكن عادة لا يتم ملاحظتها إذا لم ينتبه المرء لها عن كثب.
غالبًا ما يكون الأطفال المصابون باضطراب نقص الانتباه أكثر هدوءًا وخجلًا من أقرانهم ، وهذا هو السبب في أن الآباء ومقدمي الرعاية ينظرون إليهم عادةً على أنهم لطيفون وبالتالي لا يشكلون سببًا للقلق ، لأنه على الرغم من اضطراب الانتباه في معظم الحالات ، لا يوجد تأخر في النمو أو ما شابه.
مع تزايد الاضطرابات السلوكية الأخرى في هذه الفئة العمرية ، يضيع "الحالم" الصغير وسط حشد "مثيري الشغب". طالما أن الأطفال لا يعانون من أي ضغوط نفسية مثل إذا تم تهميشهم من قبل الآخرين ، فهم عادة لا يعانون من ADD في هذا العمر. ومع ذلك ، يمكن أن يكون التمويل مفيدًا بالفعل من أجل زيادة الوعي وتجنب المشاكل في وقت لاحق في المدرسة ، ولكن التشخيص يتم عادةً فقط في سن المدرسة أو حتى بعد ذلك.

تداخل أعراض اضطراب نقص الانتباه مع متلازمة أسبرجر

متلازمة أسبرجر (اضطراب شبيه بالتوحد) واضطراب نقص الانتباه (ADD) لها أسباب مختلفة تمامًا وتتطور بشكل مختلف. ومع ذلك ، نظرًا لأن كلا المتلازمتين تشتركان في عدم كفاءة اجتماعية معينة وضيق نفسي ، يمكن أن تكون الأعراض في هذه الفئات متشابهة جدًا ، على سبيل المثال الانسحاب الاجتماعي / الخجل أو تدني احترام الذات أو حتى الاكتئاب.
يُظهر كلاهما أيضًا صعوبة في التركيز ، لكن يسهل تمييزهما.

اقرأ المزيد من المعلومات على: متلازمة أسبرجر

أعراض متداخلة لاضطراب نقص الانتباه مع الاكتئاب

الاكتئاب واضطراب نقص الانتباه (ADD) لهما أعراض شائعة ، ضعف التركيز ، والذي يختلف بشكل واضح في كلا الاضطرابين.
الأمر الأكثر إشكالية هو حقيقة أن اضطراب نقص الانتباه يمكن أن يصبح عبئًا نفسيًا كبيرًا يتطور بسببه عدد فوق المتوسط ​​من المرضى إلى الاكتئاب على مر السنين. ولذلك ، فإن التحدي الذي يواجهه كل من المريض والطبيب هو تقرير متى يكون الاكتئاب موجودًا ومعالجته وفقًا لذلك.

تدابير التشخيص

عند قراءة الأعراض أو مراقبة الأطفال مباشرة ، يصبح من الواضح أن بعض السلوكيات المشار إليها باسم "ADD - الأعراض النموذجية" يمكن أن تحدث أيضًا عند الأطفال غير المصابين باضطراب نقص الانتباه. هذا ممكن ويجعل التشخيص أكثر صعوبة.
على عكس الطفل المصاب باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه ، تستمر الأعراض عند الطفل المصاب باضطراب نقص الانتباه مع نمو خلال نمو الطفل ، لذلك لا "يكبر". لذلك يجب أن تسأل نفسك بشكل حاسم عما إذا كانت الأعراض النموذجية لطفلك قد ظهرت قبل سن السادسة وما إذا كانت قد ظهرت مرارًا وتكرارًا في العديد من مجالات الحياة على مدار فترة زمنية أطول.

نظرًا لحقيقة أن هذه الأعراض لا تقتصر على مجال واحد من مجالات الحياة ، فمن المفهوم لماذا لا يقتصر التشخيص على مجال واحد من مجالات الحياة. بالإضافة إلى الأعراض الرئيسية المذكورة أعلاه ، غالبًا ما تصبح الأعراض الإضافية ملحوظة ، والتي يجب تحديدها وتسجيلها من خلال إجراءات تشخيصية مختلفة. فقط تفسير الأعراض والتشوهات من مناطق مختلفة من الحياة جنبًا إلى جنب مع تدابير التشخيص الممكنة تمكن من تكوين صورة شاملة.

وتشمل هذه:

• مقابلة الوالدين
• تقييم الوضع من قبل الروضة / المدرسة
• اعداد تقرير نفسي
• الفحص الطبي

اقرأ المزيد عن الموضوع: تشخيص ADD

مقابلة الوالدين

عادة ما يكون الوالدان أهم مقدمي الرعاية في نمو الطفل. نتيجة لذلك ، يلعب الوالدان دورًا مركزيًا بنفس القدر فيما يتعلق بتفسير الأعراض وفي النهاية أيضًا فيما يتعلق بالتشخيص.
عادة ما تمثل البيئة الأسرية للطفل مكانًا آمنًا يشعر فيه الطفل بالأمان وبالتالي "غير مرئي" بطريقة معينة. نتيجة لذلك ، غالبًا ما يُظهر السلوكيات التقليدية التي تطورت على مر السنين وبالتالي تم تأسيسها أيضًا.
نظرًا لحقيقة أن الآباء على اتصال بأطفالهم على أساس يومي ، فإن السلوكيات الخطيرة وبالتالي المضطربة للغاية واضحة للعيان ، ولكن لا يتم التعرف عليها دائمًا. بالإضافة إلى ذلك ، من الصعب للغاية أن تعترف لنفسك بوجود مشاكل يجب معالجتها بالفعل حتى تتمكن من حلها بشكل مناسب. لهذا السبب ، غالبًا ما يتم اتخاذ المبادرات فقط عندما يتم التشديد بشكل متزايد على الوضع الأسري (البيئة المنزلية).

عادة ما يتضمن استجواب الوالدين استبيانًا يحاول فحص خصائص الطفل. إن سلوك اللعب ، والقدرة على التركيز ، والقدرة على التحمل ، والقدرة على العمل في فريق ، وما إلى ذلك ، لها أهمية كبيرة ويتم استجوابها بشكل متكرر من خلال أسئلة محددة.
بالطبع ، الأمر متروك لكل والد لتحديد المدى الذي تغطي فيه الاستطلاعات تقييم الوضع بأكمله. في نهاية اليوم ، لا يمكنك منح طفلك ميزة (من حيث الوقت) إلا إذا كنت صادقًا مع نفسك وحاول الإجابة على الأسئلة بأفضل ضمير ممكن.

اقرأ المزيد عن الموضوع هنا: إضافة والأسرة

تقييم الموقف من قبل روضة الأطفال / المدرسة

نظرًا لحقيقة أن السلوك النموذجي لاضطراب نقص الانتباه لا يقتصر أبدًا على مجال حياة طفل واحد ، فإن تقييم الموقف من قبل روضة الأطفال أو المدرسة له أهمية خاصة ، لأنه يتيح إلقاء نظرة ثاقبة على المناطق التي يتواجد فيها الأطفال حالات خاصة. نظرًا لأن المشاكل واضحة بشكل خاص في مجال القدرة على التركيز والانتباه ، يمكن افتراض أن الأعراض النموذجية والمرافقة ملحوظة بشكل خاص هنا.
بالإضافة إلى العبارات حول ADD - أنماط السلوك النموذجية ، يمكن الإدلاء بمزيد من العبارات هنا فيما يتعلق بالتسامح مع الإحباط ، ولكن أيضًا فيما يتعلق بإفراط أو نقص الطلب على الطفل وفيما يتعلق بالمشكلات المصاحبة الخاصة. كما ذكرنا سابقًا ، ليس من غير المألوف أن تنعكس الأعراض والمشاكل الفعلية أيضًا في مناطق المدرسة الأخرى. على سبيل المثال ، يجب ذكر "مجالات المشكلات الكلاسيكية" في القراءة والتهجئة (ضعف القراءة والهجاء ، وعسر القراءة) ، وكذلك الحساب (الضعف الحسابي ، وعسر الحساب).

بالإضافة إلى الملاحظات المحددة للمعلم ، تُستخدم أوراق التقييم الموحدة هنا أيضًا. وعادة ما تكون مصممة بالتفصيل وتشكك في الموقف بطريقة مستهدفة.

اعداد تقرير نفسي

بالإضافة إلى سبب التحقيق ، يتضمن التقرير النفسي أيضًا قائمة بجميع إجراءات الاختبار الأساسية ونتائجها. كما يشرح كيفية تفسير النتائج وتفسيرها. أخيرًا ، عادةً ما يتم الإدلاء ببيانات هادفة فيما يتعلق بالتدابير العلاجية والتدابير الإضافية.

يمكن أن تختلف الطريقة التي يتم بها إعداد التقرير النفسي وتعتمد بشكل خاص على عمر الطفل. يعتمد اختبار الأطفال في سن ما قبل المدرسة عادةً على التشخيصات التنموية. نتيجة لذلك ، لا يتم استخدام إجراءات الاختبار الموحدة ويشير أحدها إلى المحادثات مع مقدمي الرعاية ويحاول تفسير سلوك الطفل وخصائص الحركة للطفل. على وجه الخصوص ، من خلال مراقبة الطفل ، يمكن الإدلاء ببيانات أولية فيما يتعلق بالقدرة على الانتباه والتركيز.
من سن السادسة ، عادةً ما تُستخدم إجراءات الاختبار الموحدة فقط التي تأخذ في الاعتبار أداء الطفل الفردي فيما يتعلق بمعيار العمر ، أي فيما يتعلق بمتوسط ​​نمو الطفل المناسب للعمر.

قبل وصف طرق الاختبار بأنها طرق اختبار قياسية ، يجب أن تفي بمعايير جودة معينة. يجب أن تكون موضوعية وتقدم نفس النتائج حتى عندما يتم إجراء الاختبار بشكل متكرر (يجب ألا تعتمد النتائج على الصدفة). في النهاية ، عليهم أيضًا قياس ما هو مقصود. الأمر متروك للمختبر لاختيار إجراءات الاختبار المستخدمة في كل حالة على حدة. حتى مع أطفال المدارس ، لا يتم إجراء الاختبار فقط من أجل التمكن من الإدلاء ببيانات حول سلوك الطفل. يتم استكمال إجراءات الاختبار هذه من خلال الملاحظات التي أدلى بها الطبيب النفسي / طبيب الأطفال وما إلى ذلك.

اقرأ المزيد عن الموضوع هنا: أضف العلاج النفسي

التشخيصات الطبية

ينقسم التشخيص الطبي إلى الفحص البدني (= التشخيص الأساسي) والفحص التشخيصي التفريقي. يتيح هذا التشخيص التفريقي التحقيق في الأعراض المصاحبة المختلفة فيما يتعلق بقضيتها.

يخدم الفحص البدني للطفل أولاً وقبل كل شيء لتقييم الصحة العامة للطفل ويحاول تحديد أي عجز في النمو (عجز في النمو). يمكن القيام بذلك بطرق مختلفة ؛ كقاعدة عامة ، يشمل الفحص البدني أيضًا الفحوصات الجسدية في شكل اختبارات السمع و / أو الرؤية و / أو الحساسية بالإضافة إلى فحص الدم.
يعمل مخطط كهربية الدماغ (EEG) لتحديد وفحص موجات الدماغ في الدماغ ، بالإضافة إلى مخطط كهربية القلب (EKG) لفحص إيقاع القلب ومعدل ضربات القلب ، على استبعاد الأمراض المصاحبة المحتملة (التشخيص التفريقي).

اقرأ المزيد عن هذا الموضوع على: تشخيص إضافة.

إضافة في سن البلوغ

يتم تشخيص اضطراب نقص الانتباه خلال فترة البلوغ الى ابعد حد صعب وغالبًا ما يمثل تحديًا كبيرًا للأطباء النفسيين وعلماء النفس. السبب الرئيسي لهذه الصعوبة هو لأن بعض الأعراض من ADS طبيعي جدا لفترة البلوغ يمكن أن يكون ولا يمثل أي قيمة مرضية. قبل كل شيء ، يجب ذكرها هنا تقلب المزاج والممكن الأرقالتي يمكن أن تحدث غالبًا في مرحلة المراهقة دون أمراض.

العامل الحاسم فيما إذا كان ADD أو تطور البلوغ الطبيعي هو ، من بين أمور أخرى ، عندما تم تسجيل الأعراض لأول مرة بواسطة البيئة. هكذا هو في إضافة بداية سن البلوغ نادرة نسبيًا. الأعراض الأولى لاضطراب نقص الانتباه أكثر شيوعًا في مرحلة الطفولة المبكرة. يمكن للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 5 و 10 سنوات إظهار العلامات الأولى لاضطراب نقص الانتباه. تعزز إذا كانت لا تزال موجودة خلال فترة البلوغ ، فمن المحتمل أنها ADD.
هل الأعراض بدأت للتو جديد بين سن 12 و 16 سنة، هو بالأحرى إعلانات من غير المرجحولكن لا ينبغي استبعادها. يمتلك الطبيب النفسي والأخصائي النفسي أيضًا عددًا من أدوات التشخيص التي يمكن استخدامها لتشخيص اضطراب نقص الانتباه مع فرط النشاط في مرحلة المراهقة. هذه استبيانات يجب على المريض أو الوالدين الإجابة عليها. تسأل الاستبيانات ، على سبيل المثال ، اضطرابات التركيز وتقلبات المزاج والأرق و "عدم الكفاءة" الاجتماعية والتهيج. مع كل سؤال يتم الإجابة عليه بشكل إيجابي ، يزداد الشك في إضافة.

في الطب النفسي للأطفال والمراهقين اليوم ، يحدث المرء كثيرًا نسبيًا بدء العلاج من تعاطي المخدراتبمجرد تشخيص المراهقين باضطراب نقص الانتباه. معظم الوقت هناك مثل المخدرات ريتالين للاستخدام. ما هو مهم وغالبًا ما يقدمه النقاد على أنه أكثر فائدة هو ذلك العلاج النفسي السلوكي من قبل الطبيب النفسي أو الأخصائي النفسي للأطفال. هنا يجب أولاً وقبل كل شيء مراقبة المريض من قبل المعالج لمعرفة ما إذا كان في الواقع مسار مرضي أو خاصية غير مرضية للتطور. ويلي ذلك جلسات علاج نفسي منتظمة للعمل على سلوك المريض في الحياة اليومية.

بأشكال خفيفة واحدة من ADD التي تحدث أثناء سن البلوغ واحدة العلاج من تعاطي المخدرات غير ضروري. واحد يكفي هنا أطول العلاج النفسيللتخفيف على الأقل ، إن لم يكن الشفاء التام ، من أعراض اضطراب نقص الانتباه. في بعض الأحيان قد يكون من الضروري أيضًا إجراء العلاج النفسي لعدة سنوات من أجل تحقيق استقرار التحسن. في حالة المرض الشديد ، فإن الأدوية المصاحبة ضرورية لتخفيف معاناة المريض اليومية.

ADD عند البالغين

الحالة المعروفة باسم اضطراب نقص الانتباه ، والتي تُعرف عادةً في الطب النفسي للأطفال ، تحدث أيضًا عند البالغين. لأحد ، يمكن أن يكون من واحد ADD غير القابل للعلاج في مرحلة الطفولة نتيجة ، ولكن أيضا الصورة السريرية الجديدة في مرحلة البلوغ تركيز. على عكس ADHD ، فإن عنصر النشاط المفرط مفقود في ADS.

يُعتقد أن 30-60٪ من الأعراض التي تظهر في الطفولة تمتد إلى مرحلة البلوغ. في ألمانيا يجب أن يكون تقريبًا. 750.000 بالغ الذين يعانون من ADD. من حيث النسبة المئوية ، تتأثر النساء إلى حد ما أكثر من الرجال.

غالبًا ما يكون تشخيص اضطراب نقص الانتباه مع فرط النشاط في مرحلة الطفولة أسهل من تشخيصه عند البالغين. لكن هناك القليل أسئلة الفرزهذا لأجل تشخيص اضطراب نقص الانتباه في سن الرشد يمكن أن تسهم.

• هل أنت قلق في كثير من الأحيان؟
• هل غالبًا ما تبالغ في رد فعلك تجاه الأشياء البسيطة؟
• هل لديك تقلبات مزاجية؟
• هل تجد صعوبة في التركيز؟
• هل تبدأ مشاريع جديدة وتتخلى عنها قريباً؟
• هل تصف نفسك بالفوضى أم هل يناديك الآخرون بذلك؟
• هل تصف مجالات الحياة المختلفة بأنها إشكالية؟

هناك نماذج فحص يمكن للطبيب النفسي أو الأخصائي النفسي استخدامها لتشخيص اضطراب نقص الانتباه.
إذا تم تشخيص إصابة شخص بالغ باضطراب نقص الانتباه ، فيجب التفكير في العلاج. في الوقت الحاضر ، يفضل المرء علاج الدواء بحذر ولا يفكر في ذلك إلا إذا كان هناك مستوى عالٍ من المعاناة. كن أكثر شيوعًا التدابير السلوكية بدأ هذا إما واحد الطبيب النفسي يمكن أن تؤدي أو في عيادات ADS الخاصة يمكن تنفيذها.
يتم العلاج في جلسات ويمتد لعدة أشهر. المتطلبات هو أيضا بصيرة المرض للمريضالتي غالبا ما تكون العقبة الأولى. في كثير من الأحيان ، لا يمكن إقناع مرضى اضطراب نقص الانتباه بأنهم مرضى ويحتاجون إلى العلاج من أجل تخفيف ضغوطهم اليومية لأنهم لا يتعرفون على أي ضغوط. أنت تربط المشكلة بسمات شخصيتك الفردية وقد تكون محقًا في ذلك.

ال فرص النجاح إذا بدأ علاج ADD في مرحلة البلوغ ، فمن المرجح أن يكون معرق. العلاج غالبا ما يكون مضجر وسوف غالبًا ما يتم إلغاؤها من قبل المريض.