أعراض اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه

• مقابلة الوالدين

المرادفات بمعنى أوسع

اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه ، اضطراب نقص الانتباه مع فرط النشاط ، متلازمة فدجيت فيليب ، فيدجيت فيليب ، المتلازمة النفسية العضوية (POS) ، متلازمة فرط النشاط ، متلازمة فرط الحركة (HKS) ، اضطراب سلوكي مع اضطراب الانتباه والتركيز ، اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه.

الإنجليزية: الانتباه - قصور - فرط النشاط - اضطراب (ADHD) ، متلازمة الحد الأدنى من الدماغ ، Fidgety Phil.

ملخص ADHD

قبل المسح العلمي لمناطق مشاكل اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه ، غالبًا ما كان هؤلاء الأطفال يوصفون بأنهم أخرقون ومضطربون. نحن نعلم اليوم أنه في كثير من الحالات - ولكن ليس كل شيء - يمكن أن يكون اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط - ADHD - هو السبب.
يجد الأطفال الذين يعانون من اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه صعوبة في التركيز على ذلك التشتت هائل. من الملاحظ أيضًا أن العمل الذي بدأ غالبًا لا ينتهي.
هذا هو بالضبط المكان الذي تتضح فيه المشكلات التي يمكن أن يواجهها الطفل المصاب باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه في المدرسة. لأنه حتى لو كان الذكاء في النطاق الطبيعي ، وأحيانًا أعلى من المتوسط ​​، يمكن للطفل التغلب على أوجه القصور التي يسببها تركيز ضعيف تنشأ ، لا يمكن تعويضها أو بصعوبة كبيرة فقط. ليس من غير المألوف العثور على واحد في الأطفال المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه صعوبات القراءة والكتابة أو ضعف حسابي امام. مزيج من ADHD ونقاط ضعف الأداء الجزئي (عسر القراءة أو عسر الحساب) لا يمكن استبعاده.

من أجل التمكن من مساعدة الأطفال ، يجب إجراء بحث محدد حول الأسباب. كما أن المسوحات التشخيصية متنوعة وعادة ما تغطي المجال التعليمي الكامل للطفل. كلما كان التشخيص أكثر تنوعًا وفرديًا ، يمكن أن يكون العلاج فرديًا. لوم الأطفال وسبهم لا يغير شيئًا. من جانب الآباء والمعلمين ، الصبر ، وقبل كل شيء ، ضبط النفس مطلوب. العمل التربوي المتسق ، ووضع القواعد المتفق عليها والالتزام بها هي الأولوية القصوى.
يمكنك الحصول على معلومات أكثر تفصيلاً عن المناطق الفرعية الفردية من مجال الموضوع ذي الصلة على شريط الارتباط الموجود على اليسار.

أعراض اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه

كما ذكرنا سابقًا ، فإن صورة فيليب المتعثر أو هاينريش البري تنبض بالحياة فينا عندما يفكر المرء في عدم الانتباه ، وأحيانًا السذاجة. ولهذا السبب على الأقل ، يُعرف اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه أيضًا باسم "Fidgety Phil" في البلدان الناطقة باللغة الإنجليزية.

تهدف القائمة التالية من الأعراض المحتملة إلى توفير معلومات حول السلوك. يجب توضيح الأسئلة الأولى والشكوك الأولى. لا يخدم تحديد الأعراض إلا كمؤشر على العوامل المشبوهة. إن مثل هذا "التحقق" من السلوكيات المحتملة وحده لا يحل محل زيارة الطبيب وتوضيح الأعراض للظاهرة.

لا يُقصد من قائمة الأعراض المحتملة المدرجة أدناه أن تكون شاملة ، ووجود واحد أو أكثر من الأعراض لا يعني بالضرورة أن طفلك مصاب باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه. التشخيص معقد ويجب أن يتم بدقة.

نظرًا لعدم القدرة على تصفية المعلومات (مهمة؟ / غير مهمة؟) ، فإن المتأثرين مثقلون بشكل دائم بالمحفزات وتحت ضغط مستمر. من الواضح أن مثل هذه المواقف يصعب تحملها وأن الشخص المصاب يجب أن يتصرف وفقًا لذلك.

بينما تظهر بعض الأعراض على المنطقتين ، مثل:

• مراحل قصيرة من الانتباه وضعف التركيز وما يتصل بها: تشتت الانتباه السريع والنسيان والسلوك المتغير.
• في ظل ظروف معينة: عدم الاستقرار المكاني (خلط الجوانب (يمين - يسار) ، والمرتبط بذلك ، خلط الأحرف ، وأصوات السبر المتشابهة ، وما إلى ذلك)
• قبضة ضيقة للقلم
• مشاكل في المهارات الحركية الدقيقة
• تأخيرات في النمو في مجال التنقل (تعلم الزحف متأخرًا ، المشي ، ...)
• صعوبات في الاتصال أو صداقات غير متسقة (نقص المسافة ، العزلة ، الصراعات المتكررة ، ...)
• مشاكل في أداء الأعمال اليومية في تسلسل محكم ،
• مشاكل في مناطق المدرسة الأخرى وتطور نقاط ضعف أخرى في المدرسة (على سبيل المثال ، نقاط ضعف في القراءة والتهجئة ، ونقاط ضعف حسابية ، ...)

هي نفسها ، وهناك أيضًا أعراض محددة لاضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه.

• مراحل طويلة من البكاء في الطفولة (أيضًا: مزاج سيئ غالبًا ، ومراحل التحدي)
• مشاكل النوم وصعوبة الأكل
• اكتساب اللغة مبكرًا جدًا أو متأخرًا
• فيدجيت ، لا أستطيع الانتظار.
• لم تنتهي المهام. الكثير من التغييرات غير المتوقعة في الحبكة)
• عدم القدرة على البقاء جالسًا بشكل دائم (سلوك مضطرب)
• رفض الاتصال الجسدي
• عادة: اللعب بصوت عال
• تحدث فيه
• الكلام المتسرع ("الهادر")
• الامتثال لقواعد اللعبة أمر صعب للغاية
• يصعب تحمل الظلم ("الإحساس بالعدالة")
• الخراقة
• شائع: تدني احترام الذات. قد يؤدي ذلك أحيانًا إلى مخاوف واكتئاب في مرحلة البلوغ
• ...

يمكن أن تحدث العديد من الأعراض المذكورة أعلاه أيضًا عند الأطفال الذين لا يعانون من اضطراب نقص الانتباه. لهذا السبب بالتحديد ، فإن إجراء التشخيص أمر صعب للغاية ولا ينبغي بأي حال من الأحوال أن يكون متسرعًا أو طفح جلدي. فقط الجمع بين عدد كبير من الأعراض المذكورة ، والتي تحدث مرارًا وتكرارًا خلال فترة زمنية معينة ، وحقيقة أن هذه السلوكيات تؤثر على جميع مجالات حياة الطفل ، يجب أن تتطلب نظرة فاحصة وترسيم تشخيصي.

على عكس الطفل غير المصاب باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه ، فإن الأعراض التي تظهر لدى الطفل المصاب باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه دائمة خلال نمو الطفل ، لذلك لا "يكبر". لذلك ، اسأل نفسك بشكل حاسم عما إذا كانت أعراض طفلك نموذجية حتى قبل سن السادسة حدثت وما إذا كانت كذلك أيضا في العديد من مجالات الحياة على مدى فترة زمنية أطول يظهر مرارا وتكرارا امتلاك.

سبق الإشارة أعلاه إلى أن الأعراض لا ينبغي أن تظهر فقط في مجال واحد من مجالات الحياة ، على سبيل المثال في البيئة المنزلية. لهذا السبب ، لا يمكن أن يكون التشخيص من جانب واحد فقط. من أجل الحصول على صورة شاملة ومفصلة ، يجب "فحص" جميع مجالات حياة الطفل وسؤال الأشخاص الذين يمكن الاتصال بهم.

الذي يتضمن:

• مقابلة الوالدين
• تقييم الوضع من قبل الروضة / المدرسة

يتم أيضًا فحص الطفل نفسه بالتفصيل على مستويين مختلفين ، وبالتالي فهو جزء من تشخيص اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه:

• اعداد تقرير نفسي
• فحص طبي

كيف تختلف أعراض ADHD و ADD؟

في الشكل غير المفرط النشاط ، المعروف باسم ADD ، يظهر اضطراب الانتباه بشكل مختلف. على غرار المتغيرات النموذجية لاضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه ، يعاني المصابون من اضطراب حقيقي في الحياة اليومية المبالغة في التحفيز و من الصعب فصل غير المهم عن المهم. لذلك يظهرون نفس الشيء مشاكل التركيز والانتباهولكن تعامل معها بشكل مختلف.

يعوض المرضى ذوو النشاط المفرط الإجهاد المفرط بالإشارات المتدفقة عليهم وعن الطاقة المتراكمة مع الحركة المفرطة. إنهم متوترون ولا يجلسون ساكنين وهم "في حالة حركة" باستمرار.

في الشكل غير المفرط النشاط ، يميل المصابون إلى الشعور بالتململ الداخلي و يعزلون أنفسهم عن العالم الخارجيلتجنب التحفيز المفرط. يظهر هذا على سبيل المثال في hypo- ، أي نشاط فرعي. يبدو الشخص حالمًا وغائبًا. وبالتالي فإن التشوهات الرئيسية في اضطراب نقص الانتباه هي السلوك الاجتماعي المضطرب والمشاكل النفسية. يعتبر هذا النوع من اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه أقل شيوعًا ، ولا يتم تشخيصه كثيرًا ، وفي كثير من الأحيان يستمر حتى مرحلة البلوغ.

مقابلة الوالدين

كقاعدة عامة ، الآباء هم أهم مقدمي الرعاية للطفل ، فالآباء يعرفون طفلهم مثل أي شخص آخر ، وبالتالي يمكنهم توفير معلومات شاملة عن سلوك الطفل ومستوى نموه. ومع ذلك ، نظرًا لأنه من الصعب للغاية الاعتراف بوجود مشاكل يجب معالجتها بالفعل من أجل التمكن من حلها بشكل مناسب ، غالبًا ما يتم اتخاذ المبادرات فقط عندما يتم التأكيد بشكل متزايد على الوضع الأسري (بيئة المنزل).

عادة ما يتضمن استجواب الوالدين استبيانًا يحاول فحص خصائص الطفل. إن سلوك اللعب ، والقدرة على التركيز ، والقدرة على التحمل ، والقدرة على العمل في فريق ، وما إلى ذلك ، لها أهمية كبيرة ويتم استجوابها بشكل متكرر من خلال أسئلة محددة.

نظرًا للأمان الذي يختبره الطفل في البيئة الأسرية ، غالبًا ما يتصرف في هذا الملجأ بشكل مختلف عن سلوكه مع الأصدقاء أو حتى في المدرسة. بسبب هذا الشعور بعدم المراقبة ، فإنه غالبًا ما يُظهر السلوكيات التقليدية التي تطورت على مر السنين وبالتالي أصبحت تلقائية إلى حد ما. العديد من هذه السلوكيات مألوفة لأفراد الأسرة ، مما يعني أنه يمكن رؤية السلوكيات الخطيرة والمدمرة للغاية بشكل واضح ، ولكنها لا تزال غير معروفة دائمًا. من خلال الاستجواب المستهدف عن طريق الاستبيان ، يتم أيضًا استجواب أنماط السلوك التي تم قبولها ببساطة من قبل أفراد الأسرة على مر السنين.

بالطبع ، الأمر متروك لكل والد لتحديد المدى الذي تغطي فيه الاستطلاعات تقييم الوضع بأكمله. في نهاية اليوم ، لا يمكنك منح طفلك ميزة (من حيث الوقت) إلا إذا كنت صادقًا مع نفسك وحاول الإجابة على الأسئلة بأفضل ضمير ممكن.

التقييم من قبل المدرسة أو الروضة

نظرًا لأن السلوكيات النموذجية لاضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه لا تقتصر على البيئة الأسرية ، بل تظهر أيضًا في المقدمة في التفاعل مع الأقران وفي المواقف العصيبة ، فإن تقييم الموقف من قبل روضة الأطفال أو المدرسة هو عنصر أساسي في التشخيص ارتفاع.
تظهر المشكلات النموذجية مع الأطفال المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه على وجه الخصوص عند الحاجة إلى زيادة التركيز والانتباه أو عند مناقشة الموضوعات التي لا تتوافق مع اهتمامات الطفل المصاب باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه. اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه - يجد الأطفال صعوبة في مقاومة الإلحاح الداخلي ثم يبرزون بسبب السلوك المفرط النشاط وغالبًا أيضًا بسبب التحمل المنخفض للغاية للإحباط.
لأسباب ليس أقلها مشاكل التركيز والانتباه ، يمكن أن تظهر مشاكل تعلم إضافية بالإضافة إلى الأعراض الفعلية. على وجه الخصوص ، تقدم مجالات الدراسة التي يصعب على الطفل ADHD مساحة كبيرة من الهجوم فيما يتعلق بتطور مشاكل التعلم. ومن الأمثلة على ذلك "مجالات المشاكل الكلاسيكية" في القراءة والهجاء (ضعف القراءة والكتابة ؛ عسر القراءة) ، وكذلك في الحساب (الضعف الحسابي ، عسر الحساب).
بالإضافة إلى الملاحظات المحددة للمعلم ، تُستخدم أوراق التقييم الموحدة هنا أيضًا. وعادة ما تكون مصممة بالتفصيل وتشكك في الموقف بطريقة مستهدفة.

الأعراض في رياض الأطفال

يلاحظ العديد من الأطفال أولاً اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه في رياض الأطفال. إنهم متململون ، ويخالفون القواعد ويسببون الاضطرابات. من وضوحا الرغبة في التحرك يمكن أن يزيد من مخاطر وقوع الحوادث ويجعل من الصعب على الأطفال اتباع التعليمات والتحدي. نوبات الغضب غير اللائقة و سلوك مندفع شائعة. من الممكن أيضًا وجود حلم وغياب عقلي للطفل بدون تململ حركي. ليس من غير المألوف الأعراض في رياض الأطفال أكثر حدة منها في المنزل، لأن هناك العديد من المحفزات التي تتدفق عليهم وتغمرهم. تتوتر العلاقة مع المعلمين والأطفال الآخرين بسبب السلوك غير اللائق. يجد المتضررون صعوبة في الاندماج في مجموعة. يمكن أن يؤدي نقص التركيز أيضًا إلى تأخر في النمو ، على سبيل المثال عند تعلم المهارات الحركية الدقيقة أثناء الرسم والقيام بالحرف اليدوية.

ومع ذلك ، نظرًا لأن الذكاء لا يضعف بسبب نقص الانتباه وغالبًا ما يتمتع الأطفال المصابون باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه بخيال أكثر وضوحًا من أقرانهم ، فإن المعالجة الصحيحة للأعراض وتعزيز مواهبهم الفردية يمكن أن يتجنبوا المشاكل لاحقًا.

اعداد تقرير نفسي

الهدف من التقرير النفسي هو تطوير صورة للطفل تكون موضوعية قدر الإمكان من خلال تلخيص نتائج الاختبارات المختلفة في تقرير. نظرًا لأنه يجب دائمًا رؤية نتائج الاختبار فيما يتعلق بالاختبار الذي تم إجراؤه ، فإن إجراءات الاختبار التي تستند إليها يتم ذكرها دائمًا في التقرير. كما يشير إلى كيفية تفسير النتائج. كقاعدة عامة ، يقدم التقرير النفسي أيضًا مؤشرات أولية للإجراءات العلاجية التي تستند إلى النتائج والأحداث الفردية.

يمكن أن تختلف الطريقة التي يتم بها إعداد التقرير النفسي وتعتمد بشكل خاص على عمر الطفل.
يتم إعداد التقارير النفسية للأطفال في سن ما قبل المدرسة بشكل أساسي على أساس التشخيصات التنموية. لا تستخدم التقارير النفسية التي يتم إنشاؤها بهذه الطريقة عمومًا إجراءات اختبار موحدة. يشير أحدهما إلى المحادثات مع مقدمي الرعاية وإلى تحليل سلوك الطفل وخصائص الحركة الفردية. عادة ما توفر مراقبة الطفل أولى الدلائل المهمة فيما يتعلق بالقدرة على التركيز والانتباه. بالإضافة إلى ذلك ، يمكن تقييم تحمل الإحباط والقدرة على الالتزام بالقواعد بشكل جيد.

لا تستند التقارير النفسية للأطفال من سن السادسة إلى التقييم الفردي الذي يجريه الطبيب النفسي و / أو طبيب الأطفال فحسب ، بل تستند أيضًا إلى إجراءات الاختبار الموحدة التي تراعي أداء الطفل الفردي فيما يتعلق بمعيار العمر ، أي فيما يتعلق بمتوسط ​​نمو الطفل المناسب للعمر.
قبل وصف طرق الاختبار بأنها طرق اختبار قياسية ، يجب أن تفي بمعايير جودة معينة. يجب أن تكون موضوعية وتقدم نفس النتائج حتى عندما يتم إجراء الاختبار بشكل متكرر (يجب ألا تعتمد النتائج على الصدفة). في النهاية ، عليهم أيضًا قياس ما هو مقصود.
الأمر متروك للمختبر لاختيار إجراءات الاختبار المستخدمة في كل حالة على حدة.

التشخيص الطبي

يعتمد التشخيص الطبي عادة على جانبين. من ناحية أخرى ، الفحص البدني ، ما يسمى ب التشخيصات الأساسية لتقييم الحالة الصحية العامة للطفل وتحديد أي عجز في النمو (عجز في النمو). كقاعدة عامة ، لا يشمل الفحص البدني فحص دم شامل فحسب ، بل يشمل أيضًا فحوصات جسدية في شكل اختبارات سمع ورؤية و / أو حساسية.
بالإضافة إلى ذلك ، في نطاق التشخيص الطبي ، يتم أيضًا تمييز التشخيص التفريقي. هذه التشخيص التفريقي تمكن من التحقيق في مختلف الأعراض المصاحبة فيما يتعلق بقضيتها. هناك ، على سبيل المثال ، أمراض تسبب أعراضًا مشابهة لاضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه (متلازمة توريت ، التشنجات اللاإرادية ، ...). من أجل التمييز بين ما إذا كانت الأعراض ناتجة بالفعل عن اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه ، وما إذا كانت الأمراض الأخرى مسؤولة عنها أو ما إذا كان اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه موجودًا جنبًا إلى جنب مع صورة سريرية أخرى ، فإن التشخيص التفريقي هو أداة مهمة في التشخيص الطبي مخطط كهربية الدماغ (مخطط كهربية الدماغ) لتحديد وفحص موجات الدماغ في الدماغ وكذلك أ رسم القلب (مخطط كهربية القلب) للتحقق من نظم القلب ومعدل ضربات القلب. تعمل كلتا الطريقتين على استبعاد الأمراض المصاحبة المحتملة (التشخيص التفريقي) بدلاً من تحديد تشخيص اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه. هنا يمكنك معرفة المزيد من حيث تشخيص متباين.

الأعراض عند البالغين

تشكل المجمعات الأساسية الثلاثة لأعراض ADHD اضطراب الانتباه، ال الاندفاع و ال فرط النشاط. يشتمل كل مصطلح من هذه المصطلحات على مجموعة متنوعة من الأعراض التي قد يواجهها أو لا يعانيها كل مريض.

يظهر اضطراب الانتباه ، على سبيل المثال ، في التشتت والنسيان وضعف التركيز والمشاكل المماثلة التي يعاني منها الشخص المعني. إنها مسؤولة عن الصعوبات في المدرسة وعن الكبار في العمل.

يظهر الاندفاع في اتخاذ القرار والسلوك العاطفي وردود الفعل لدى الشخص. يجعل من الصعب النظر في العواقب وتصنيفها في البيئة الاجتماعية.

يتميز فرط النشاط بالحاجة الشديدة للتحرك ويجعل المريض متوتراً ومضطرباً.

تختلف الأعراض المحددة لكل فرد من حالة إلى أخرى. يُظهر البعض اضطراب الانتباه المنعزل ، بينما يعاني البعض الآخر من مشاكل في التفاعلات الاجتماعية. في البالغين ، هو أيضا ADHD يصعب رؤيتها أكثر من الطفل. نظرًا لوجود المشاكل منذ الطفولة وعانى الأشخاص المصابون من أعراض ADHD لسنوات عديدة ، فإن معظمهم يطورون استراتيجيات التعويض الخاصة بهم. يتجنبون المواقف التي يكون فيها اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه لديهم مريبًا. على سبيل المثال ، يمكن أن تتطور اضطرابات انتباه البالغين. يظهر عدم الاهتمام والاندفاع كعزلة اجتماعية وفرط النشاط كممارسة مفرطة. هناك مجموعة متنوعة من الطرق التي يمكن أن يتطور بها اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه لدى البالغين والتي تكون أقل شيوعًا بشكل ملحوظ من الأطفال.

بالإضافة إلى ذلك ، يزداد خطر الآثار الجانبية بعد سنوات من الأعراض. على سبيل المثال المنخفضات ومشاكل مماثلة أكثر شيوعًا بشكل ملحوظ في مرضى ADHD البالغين من بقية السكان. لا تعتبر المجمعات الأساسية النموذجية أقل وضوحًا مقارنةً بالطفل فحسب ، بل توجد أيضًا أعراض أخرى.

وبالتالي ، يصبح ظهور اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه عند البالغين أكثر تعقيدًا ويصعب تفسيره. يعتبر التعرف على المرض وعلاجه ودعم الشخص المصاب تحديًا ، ولكنه مهم جدًا لتجنب المشاكل المصاحبة.

مشاكل في الشراكة

غالبًا ما يجد الأشخاص المصابون باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه صعوبة في التركيز ، ويسهل تشتيت الانتباه ، والتسرع. هذا غالبا ما يؤدي إلى صعوبات ومشاجرات في العلاقة. أكبر مشكلة هي ذلك اتصال مضطرب. يجد المتضررون صعوبة في الاستماع إلى شريكهم والاستجابة له. غالبًا ما يتفاعلون بشكل غير لائق ، وينسون أشياء مهمة ، ولا يمكن الاعتماد عليهم. هذا السلوك محبط للشريك ويصعب فهمه ، لذا فهو يتفاعل بالنقد ولا يشعر بالتقدير.

غالبًا ما يكون مرضى ADHD أيضًا مندفعين وعاطفيين ، يعانون من تقلبات مزاجية و يشعر بسوء الفهم، لذلك بسهولة. إذا كان اضطراب الانتباه يؤثر أيضًا على النشاط الجنسي ، فإن العلاقة مثقلة أيضًا. الانتقادات المتكررة من الشريك تقلل من تقدير المريض لذاته المتدنية بالفعل. هذا يجعل الأعراض أسوأ وتستمر المشاكل. لذلك ، من أجل تجنب فشل العلاقة بسبب سوء الفهم ، يلزم الاتصال المناسب. يمكن للمريض وشريكه تعلم ذلك من خلال العلاج المناسب.

دواء للأعراض

تنتمي معظم الأدوية المستخدمة في اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه إلى مجموعة ما يسمى بالمنشطات النفسية. أنها تحتوي على مكونات نشطة تحفز إرسال الإشارات في الدماغ وبالتالي تحسين الأداء العقلي. العنصر النشط الأكثر استخدامًا هو ذلك ميثيلفينيديتموجود في أدوية مثل ريتالين أو ميديكينيت. البديل هو الأمفيتامينات المختلفة ، التي تعمل بطريقة مماثلة. تستجيب هذه الأدوية المحفزة في حوالي 80٪ من المرضى ، ويشار إليها عندما يكون العلاج النفسي والعلاج السلوكي وحدهما غير فعالين بدرجة كافية. لسوء الحظ ، غالبًا ما يكون للمنشطات آثار جانبية ، مثل مشاكل النوم وفقدان الشهية وغيرها الكثير. في معظم الحالات ، هذه ليست خطيرة ، ولكنها تحدث في ما يصل إلى 50٪ من جميع المرضى المعالجين.

هناك أدوية أخرى يتم استخدامها إذا كانت المواد الشائعة غير فعالة بما فيه الكفاية أو إذا كان المريض يعاني من آثار جانبية لاضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه ، على سبيل المثال الاكتئاب والمعاناة. ومع ذلك ، تم تطوير هذه المواد بالفعل لعلاج أمراض أخرى ولها أيضًا آثار جانبية. ومع ذلك ، يمكن أن تكون فعالة للغاية في الحالات الفردية ويتم وصفها وفقًا لتقدير الطبيب.

الأعراض المصاحبة المحتملة

هنا يمكنك معرفة المزيد عن المشاكل المصاحبة. فيما يتعلق بقطاع المدارس ، لا تشمل هذه نقاط الضعف في القراءة والهجاء فحسب ، بل تشمل أيضًا نقاط الضعف في الحساب. في صفحة نقص التركيز يمكنك معرفة المزيد عن المشاكل التي تظهر أيضًا كأعراض في مجال اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه.

• نقاط الضعف في القراءة والتهجئة - LRS
• ضعف حسابي
• تركيز ضعيف

مشاكل ADHD الأخرى

• ADHD
• أسباب اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه
• أعراض ADHD
• تشخيص اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه
• علاج ADHD
• التعليم العلاجي ADHD
  • العلاج النفسي ADHD
  • علم نفس العمق
  • العلاج السلوكي
  • اليوجا
  • تدريب التحفيز الذاتي
• دواء ADHD
  • ميثيلفينيديت
  • ريتالين
  • مضادات الاكتئاب
• النظام الغذائي ADHD
• ADHD والأسرة
• الألعاب التعليمية

مواضيع ذات صلة

• إعلانات
• تركيز ضعيف
• ضعف القراءة والتهجئة / عسر القراءة
• ضعف حسابي / عسر الحساب
• الموهبة

يمكن العثور على قائمة بجميع الموضوعات التي نشرناها ضمن صفحة "مشكلات التعلم" على: مشاكل التعلم من الألف إلى الياء