التعليم بين الثقافات
تعريف
كلمة متعدد الثقافات في مصطلح التعليم بين الثقافات مشتق من اللاتينية "بين"، بالألمانية" بين "و" الثقافة "معًا. وهذا يعني أن التعليم يتم بين ثقافتين أو أكثر. وتعبر الثقافة عن نفسها في اللغة والعادات والأخلاق والمهرجانات والأخلاق والدين والموسيقى والطب والملابس ، طعام إلخ.
في التعليم متعدد الثقافات ، يتم التعامل مع الثقافات المختلفة ، ويتم إبراز الجوانب المدرجة وفحصها وفقًا لذلك. يتم النظر إلى الثقافة الأخرى على قدم المساواة والتقدير. هذا لتعزيز التفاهم للثقافات الأخرى وبالتالي التعايش السلمي.
يمكّن التعليم بين الثقافات الناس من فهم وفهم سلوك الأشخاص الذين ينتمون إلى ثقافة مختلفة ، على الرغم من اختلافها عن أفعالهم. يتم تحقيق ذلك من خلال التعامل مع الثقافات الأخرى. الثقافات الأجنبية تخرج من زاوية المجهول والمخيفة.
التبادل بين الثقافات يمكن ويجب أن يحدث في التعليم بين الثقافات ويقل الخوف من عدم التجانس في المجتمع. يجب أن يعامل الناس بعضهم البعض بطريقة محترمة وتقديرية ومتسامحة ، حتى تنشأ علاقة متساوية. من المرغوب فيه أن يؤدي التعايش بين الثقافات المختلفة إلى أرضية مشتركة تتجاوز القبول المتبادل و "العيش جنبًا إلى جنب".
بالإضافة إلى ذلك ، فإن الهدف من هذا التعليم هو أنه لا يتم إجراء حوار بين الثقافات فحسب ، بل يتم أيضًا تطوير الانفتاح على ثقافة أخرى ، مما يمنحك الرغبة في تعلم شيء من الثقافة الأخرى أو إضافة شيء ما إلى حياتك الخاصة. دمج.
ليس من المهم فقط اكتشاف أوجه التشابه بين الثقافات المختلفة والعيش فيها ، ولكن أيضًا أن يثق المرء في نفسه للنظر إلى الاختلافات أو الأضداد ورؤيتها إثراءً وتوسيعًا لأفق المرء.
كل هذا يهدف إلى ضمان أن مجتمعًا مكونًا من ثقافات مختلفة للغاية يمكنه العيش معًا في سلام ورضا.
كيف يعمل التعليم متعدد الثقافات في رياض الأطفال؟
تحاول روضة الأطفال التي تولي أهمية كبيرة لتنشئة الأطفال بين الثقافات إيجاد المواد المناسبة والمعدات المكانية المناسبة. الهدف هو إعطاء الأطفال أفكارًا تحفز على التفكير بغض النظر عن أصلهم أو دينهم ورمز الانفتاح على الثقافات الأخرى.
للصور والكتب والألعاب وما إلى ذلك.يمكن تمثيل الثقافات والأديان المختلفة. على سبيل المثال ، قصة من قبل آسيوي وفي المرة القادمة يمكن قراءة قصة من قبل أفريقي. علاوة على ذلك ، في حالة التنشئة متعددة الثقافات ، يجب أن يكون واضحًا للأطفال في الحضانة أن جميع الأطفال ، بغض النظر عن أصلهم أو دينهم أو ثقافتهم ، موضع ترحيب على حد سواء.
هذا يعني أيضًا أن جميع الأطفال على اتصال مع بعضهم البعض ، ويظهرون الانفتاح والتسامح والتقدير. وفقًا لذلك ، يتم تقسيم الأطفال من أصول مختلفة إلى مجموعة في مجموعات رياض الأطفال. يجب أن يُمنح كل طفل الفرصة ليعيش خصائصه المحددة ثقافيًا في إطار معين.
وهذا يشمل ارتداء ملابس معينة أو متطلبات غذائية دينية. لذلك ، يجب أن يمكّن العرض التعليمي الأطفال من التعرف على الثقافات الأخرى ودينهم وعاداتهم وتقاليدهم حتى يتمكنوا من العمل معًا وحتى يتمكن الأطفال من فهم سلوك الأطفال ذوي الخلفية الثقافية المختلفة.
ينجح هذا إذا أظهر المعلمون للأطفال بوضوح أنهم منفتحون دائمًا على الأسئلة حول هذه المواضيع وسعداء بالإجابة عليها معًا. علاوة على ذلك ، يمكن مناقشة تجارب الأطفال وأسرهم في إطار المهرجانات (الدينية) في مجموعات. بالإضافة إلى ذلك ، يمكن للمعلمين الذهاب في رحلات إلى المتاحف التي تنقل المعرفة حول الثقافات المختلفة.
بالإضافة إلى ذلك ، يمكن للوالدين أيضًا توفير جزء من التعليم متعدد الثقافات. على سبيل المثال ، يمكنك إلقاء محاضرات في مجموعة حول عادات ثقافية معينة. من المهم أن يشارك الآباء في التعليم متعدد الثقافات وأن يتم إبلاغهم بذلك. عندما يتم تسجيل الطفل في روضة الأطفال ، يجب توضيح الأسئلة المتعلقة بالثقافات المختلفة ومدى حصول الأطفال على فرص مختلفة للتطور يجب أن يتم إخبارهم علانية.
علاوة على ذلك ، من المهم أن يكون لدى الوالدين موقف أساسي متسامح وخير ومحترم تجاه الثقافات الأخرى حتى لا تواجه القيم التي يتم تدريسها في رياض الأطفال أي رياح معاكسة في المنزل. في العديد من رياض الأطفال ذات المستوى العالي من الاهتمام بالتعليم متعدد الثقافات ، هناك عروض لتعليم الأبوة والأمومة في شكل أمسيات الوالدين أو الأحداث الخاصة التي تهدف إلى نقل المعرفة حول الثقافات الأخرى.
قد يثير الموضوع التالي اهتمامك أيضًا: مربية
كيف يعمل التعليم متعدد الثقافات في المدرسة؟
يدور التعليم بين الثقافات في المدارس حول ضمان مشاركة جميع الطلاب ، بغض النظر عن خلفيتهم الثقافية ، وأنهم قادرون على تحقيق أعلى مؤهل تعليمي ممكن. يجب أن يكون جميع الطلاب ، بغض النظر عن أصلهم ، قادرين على عيش إمكاناتهم بالتساوي حتى يتمكنوا من اكتساب الأساسيات لحياة مهنية ناجحة.
بالنسبة للتعليم متعدد الثقافات ، يجب أن تكون المدرسة خالية من التمييز ويجب على الطلاب المختلفين إظهار الاحترام لبعضهم البعض. يجب أن ترى المدرسة نفسها كمكان للتعلم لكل طالب وأن تزرع ثقافة الحوار بين الثقافات حتى يشعر جميع الطلاب بأنهم ينتمون إلى مجتمع المدرسة. في الفصل ، بالنسبة للتعليم المشترك بين الثقافات ، يمكن تشجيع النظر في الموضوع من منظور الأغلبية والأقليات.
هذا يمكن الطلاب من تغيير وجهة نظرهم. بالإضافة إلى ذلك ، يمكن تقديم أيام المشروع حول الموضوعات متعددة الثقافات. يجب أن تأخذ المدرسة في الاعتبار التنوع اللغوي للدول المختلفة ، وفي أفضل الأحوال ، تشجع الطلاب متعددي اللغات. يمكن أيضًا إظهار التعددية اللغوية للطلاب في الغرف وفي العلاقات العامة. علاوة على ذلك ، يمكن أن يتم التعاون بين الثقافات والأديان مع المؤسسات أو المدارس من البلدان الأخرى من جانب المدرسة.
كيف تتعامل مع الخلافات الدينية؟
في المدارس أو رياض الأطفال التي تولي أهمية كبيرة للتربية بين الأديان ، يواجه الأطفال والآباء والمعلمون تحديًا لإيجاد طريقة تقدم للأطفال طعامًا لأفكارهم دون تجاوز حدود الاحترام الديني. وهذا يعني أن احتياجات الأبناء ، التي تنشأ من التعريف الديني لبيت الوالدين ، تؤخذ بعين الاعتبار وتحترم.
في نفس الوقت يجب أن يتعلموا فهم الأديان الأخرى. هذا مطلوب أيضًا من منزل الوالدين ، لأن هذا أيضًا يشكل أفكار الطفل. وفقًا لهذا ، يجب أن يتعلم الأطفال أيضًا من والديهم احترام الأديان الأخرى ومواصلة النظر في الموضوعات المشتركة لأديان العالم ، مثل احترام الخليقة ، واحترام الجيران ، واحترام الوالدين والأجداد ، إلخ.
في أفضل الأحوال ، تم تصميم العرض التعليمي للمرافق ، مثل الحضانة أو المدرسة ، بطريقة تمكن الأطفال من اكتساب المعرفة حول الديانات الأخرى. الهدف هو أن يفهم الأطفال ويصنفون سلوك الأطفال ذوي الخلفية الدينية المختلفة. يجب عليهم أيضًا تطوير مواقف ومواقف تتميز بالانفتاح والتسامح والاحترام حتى يتمكنوا من التواصل مع أطفال الديانات الأخرى. في المدارس ، يمكن للتعليم الديني أو تعليم الأخلاق أن يخدم هذا الغرض.
المقالة التالية قد تهمك أيضًا: المساعدة التعليمية
